Таганрогский государственный педагогический институт
                   
   

Презентация ТГПИ
имени А.П. Чехова

 

   

кафедра математики и методики преподавания математики

Адрес: Ростовская область, г. Таганрог, ул. Инициативная, 50 (ауд. 209)
Контакты: тел.(8634) 60-13-02
 
зав.кафедрой
Тихоненко Алевтина Варфоломеевна
доктор педагогических наук, профессор
Аудитория 209
Телефон (8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru
Лаборант
Иванченко Мария Сергеевна
Аудитория 209
Телефон (8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru

История кафедры

Кафедра математики факультета педагогики и методики начального образования была создана в 1995 году из секции математики кафедры педагогики. Ею заведовала доцент, кандидат физико-математических наук Е. В. Богачева. С июня 2005 года кафедрой заведует доктор педагогических наук, профессор А. В. Тихоненко.

В 2010-2011 учебном году кафедра математики была переименована в кафедру математики и методики преподавания математики.

Кафедра обеспечивает преподавание методико-математических дисциплин, фор-мирует готовность студентов к использованию современных информационных и комму-никационных технологий в учебном процессе начальной школы.

За время существования на кафедре было защищено 5 кандидатских и 1 докторская диссертация.

 

Научная работа

Преподаватели кафедры математики ведут активную научную деятельность по следующим направлениям:

  1. Методико-математическая компетентность будущего учителя начальной школы.

  2. Совершенствование профессиональной подготовки учителей начальной школы в свете новых образовательных стандартов школ России.

  3. Интегративные основы профессионально-педагогической подготовки будущих учителей начальных классов.

  4. Формирование информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей начальных классов.
    При кафедре работает аспирантура по специальностям 13.00.08 – Педагогика и ме-тодика профессионального образования и 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики.

Кафедра имеет тесные связи со школами города Таганрога и Ростовской области и сотрудничает по направлениям «Результаты, проблемы и пути дальнейшего внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс школы», «Условия эффективной организации учебного погружения в контексте компетентностного подхода».

В рамках международного сотрудничества членами кафедры налажены связи с Бердянским государственным педагогическим университетом (г. Бердянск, Украина), Славянским государственным педагогическим университетом (г. Славянск, Украина).

Более 10 лет кафедра сотрудничает с кафедрой педагогики и методики начального образования Армавирского государственного педагогического университета (г. Армавир, Россия).

Преподавательский состав кафедры принимает участие в международных, всерос-сийских и региональных научных и научно-практических конференциях, ведет активную научно-методическую работу. За период с 2005 г. по настоящее время кафедрой опубли-ковано более 200 статей, в том числе 20 публикаций в ведущих рецензируемых научных журналах, включенных в перечень ВАК.

Доктор педагогических наук, профессор А. В. Тихоненко, кандидат педагоги-ческих наук, ст. преп. Ю. В. Трофименко подготовили учебное пособие «Математика», часть I, которое стало лауреатом конкурса на лучшую научную книгу 2010 года. Ростов-на-Дону. Изд-во Южного федерального университета, 2010. (12,1 п.л.)

Доктор педагогических наук, профессор М. Г. Макарченко опубликовал моногра-фию «Модель контекстного обучения будущих учителей математики в процессе их мето-дической подготовки». Часть I.: профессиональный компонент будущего учителя матема-тики. Таганрог. Изд-во ГОУ ВПО «ТГПИ», 2011. (23,25п. л.)

А. В. Тихоненко, Ю. В. Трофименко, Е. А. Проценко издано учебное пособие «Подготовка учителя к обучению геометрии в начальной школе». Таганрог. Изд-во ГОУ ВПО «ТГПИ», 2011. (35 п.л.)

Кандидат технических наук Л. Н. Аксайская в соавторстве с доктором техни-ческих наук, профессором Я. Е. Ромом выпустили учебное пособие «Минимизация временной сложности вычисления функций на основе кусочно-полиномиальной интерполяции по Ньютону». Таганрог. Изд-во ГОУ ВПО «ТГПИ», 2011. (8 п.л.)

Кафедра математики и методики преподавания математики выиграла грант на создание электронного учебного пособия «Методика изучения величин в начальной школе». Руководитель проекта А. В. Тихоненко, исполнители Ю. В. Трофименко, ведущий программист отдела контроля качества образования и инновационных технологий И. Н. Соколов.

 

Преподаватели

Тихоненко Алевтина Варфоломеевна
заведующий кафедрой, доктор педагогических наук, профессор
тел.(8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru
Срок работы в ТГПИ – 43 года

Алевтина Варфоломеевна Тихоненко, педагог-новатор, занимается проблемами развивающего обучения в начальной школе, профессиональной подготовки учителей на-чальных классов, формирования и развития методико-математической компетентности учителей начальной школы. В 2002 году А. В. Тихоненко защитила докторскую диссерта-цию на тему «Компетентностный подход к формированию общенаучных понятий у учи-телей и учащихся начальной школы» по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Ею опубликовано более 90 научных и научно-методических работ, учебных пособий, учебно-методических рекомендаций для учителей и студентов, среди которых учебные пособия, рекомендованные УМО и Минобрнауки: «Технология изучения величины в начальной школе» (2006), «Обучение решению тексто-вых задач в начальной школе» (2007), монография «Методико-математическая компе-тентность учителя начальной школы» (2008), «Изучение величин в начальной школе» (2010), каждая из которых лауреат конкурса «Лучшая научная книга года».

Под редакцией А. В. Тихоненко в соавторстве с членами кафедры М. М. Русиновой, С. Л. Налесной, Ю. В. Трофименко в 2008 году было издано учебное пособие «Теоретические и методические основы изучения математики в начальной шко-ле». В 2010 году в соавторстве Ю. В. Трофименко издано учебное пособие «Математика. Часть 1».

Под руководством А. В. Тихоненко защищены несколько кандидатских диссерта-ций, в том числе диссертация Ю. В. Трофименко «Проектирование и реализация педаго-гической технологии формирования профессиональной компетентности будущих учите-лей начальной школы».

В 2008 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник высшего профес-сионального образования РФ».

 

Русинова Маргарита Маратовна
кандидат педагогических наук, доцент
тел.(8634) 60-13-02
E-mail margaritarusinova@yandex.ru
Срок работы в ТГПИ – 28 лет

Выпускница факультета педагогики и методики начального образования Таганрог-ского государственного педагогического института. После окончания института работала учителем в школе, а с 1983 года – преподавателем ТГПИ. В 1993 году окончила аспиран-туру Ростовского государственного педагогического университета с последующей защи-той кандидатской диссертации по педагогике.

М. М. Русиновой опубликовано более 40 научных и научно-методических работ, большинство из которых посвящены проблемам профессионально-педагогического обра-зования, в частности вопросам формирования методико-математической компетентности учителя начальной школы и проблемам реализации индивидуально-личностного подхода при обучении математике младших школьников. Ведет активную общественную работу; в течение нескольких лет является членом жюри конкурса «Учитель года». Имеет благодарственные письма от Администрации и Управления образования города Таганрога; награждена грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации за большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов. В период с 2008 по 2010г. повышала квалификацию в Московском государственном педагогическом университете и в Казанском государственном университете по направлениям «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы» и «Современные технологии в образовании».

 

Налесная Сусанна Лауриевна
кандидат педагогических наук, доцент
тел.(8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru
Срок работы в ТГПИ – 4 года

В 1995 году окончила факультет педагогики и методики начального образования Таганрогского государственного педагогического института. В 1999 году защитила кан-дидатскую диссертацию по общей педагогике на тему: «Творческий стиль общения учи-теля с младшими школьниками в процессе обучения». С 1996 года по настоящее время работает учителем начальных классов в гимназии №2 имени А. П. Чехова, успешно вне-дряет технологию развивающего обучения (дидактическая система Л. В. Занкова), осуще-ствляет целенаправленную деятельность по повышению эффективности урока в системе развивающего обучения, создает условия для развития творческих способностей учащих-ся.

С 2007 года работает на кафедре математики. Выполняет учебную работу по курсу «Методика преподавания математики». Владеет методикой управления и прогнозирова-ния педагогического процесса, приемами планирования и организует самообразование студентов. Принимает активное участие в учебно-методической и научно-исследовательской работе кафедры.

Имеет около 20 публикаций, является соавтором учебного пособия «Теоретические и методические основы изучения математики в начальной школе».

 

Проценко Елена Анатольевна
старший преподаватель
тел.(8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru
Срок работы в ТГПИ – 11 лет

Окончила Ростовский государственный университет, с 2000 работает на кафедре математики, имеет 25 публикаций, из них два учебных пособия: «Теоретические и мето-дические основы изучения комбинаторики в начальной школе» (2008), «Теоретические и методические основы изучения элементов теории вероятностей в начальной школе» (2009), посвященных изучению стохастики на факультете педагогики и методики началь-ного образования. Ею ведется активная научная деятельность со студентами, работы ко-торых неоднократно были отмечены первыми премиями на международных, областных и городских конференциях.

 

Аксайская Любовь Николаевна
кандидат технических наук, старший преподаватель
тел.(8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru
Срок работы в ТГПИ – 6 лет

Любовь Николаевна Аксайская в 2005 году окончила с отличием физико-математический факультет ТГПИ. С того же года по 2008 год обучалась в аспирантуре. В июне 2008 года защитила кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кан-дидата технических наук. С 2005 года работает на кафедре математики. Опубликовано 15 научных статей. Преподает дисциплины: «Математика и информатика», «Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе», специализация «Информатика в начальной школе».

 

Трофименко Юлия Владимировна
кандидат педагогических наук, старший преподаватель
тел.(8634) 60-13-02
E-mail jultro@rambler.ru
Срок работы в ТГПИ – 8 лет

Юлия Владимировна Трофименко в 2003 году окончила физико-математический факультет ТГПИ. В этом же году начала работу на кафедре математики в должности старшего лаборанта. В 2005 году поступила в аспирантуру по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. В 2009 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Проектирование и реализация педагогической технологии форми-рования профессиональной компетентности будущих учителей начальной школы». В 2010 году переведена на должность старшего преподавателя. Имеет 29 научно-методических работ.


Макарченко Михаил Геннадьевич
доктор педагогических наук, доцент
Телефон:(8634) 60-12-58
Стаж работы в ТГПИ - 24 года

Курсы, читаемые на кафедре:

  • Элементарная математика;
  • Теория и методика обучения математики;
  • История математики;
  • Избранные вопросы математики;
  • Дисциплины и курсы по выбору.
Наиболее значимые публикации
I. Монографии
1. Макарченко М.Г. Методическая составляющая контекстного обучения будущих учителей математики (монография) Таганрог: ИП Кравцов В.А., типография «Танаис», 2009. (12,5 п.л.).
2. Современная методическая система математического образования: коллективная монография / Н.Л. Стефанова, Н.С. Подходова, В.В. Орлов и др.; Под ред. Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой, В.И. Снегуровой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. (0,8/25,7 п.л.).

II. Статьи в научных журналах, рекомендованных ВАК

3. Макарченко М.Г. Контекстное обучение будущих учителей математики // Вестник университета: теоретический и научно-методический журнал, № 7, (45), ГОУВПО «ГУУ». - М., 2008. (0,9 п.л.).
4. Макарченко М.Г. Структура методической подготовки будущих учителей математики на основе изучения их субъектного опыта // Известия Российского государственного университета имени А.И. Герцена. №11 (68): Научный журнал. - СПб., 2008. (0,55 п.л.).
5. Макарченко М.Г. Формирование образов методических объектов, как элементов профессионального контекста будущего учителя математики // Известия РГПУ им. А.И.Герцена. №10 (64): Научный журнал. - СПб., 2008. (0,65 п.л.).
6. Макарченко М.Г. Контекстуальный анализ учебных текстов по математике / Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И.Герцена. №11(71): Научный журнал. - Спб., 2008. (0,5 п.л.).
7. Макарченко М.Г. Методика организации контекстного обучения // Вестник Университета. Теоретический и научно-методический журнал. - М., 2009. - №4. (0,65 п.л.), (февраль 2009г.).
8. Макарченко М.Г. Основные положения методики контекстного изучения частно-методических линий курса «Теории и методики обучения математике» (на примере изучения функциональной линии) // Сибирский педагогический журнал. – 2009. - №2. (0,5 п.л.), (январь 2009г.).
9. Макарченко М.Г. Методическая составляющая профессионального контекста будущего учителя математики и ее роль в образовании методических смыслов // Вестник университета теоретический и научно-методический журнал, № 20, ГОУВПО «ГУУ», - М. 2009. (0,5 п.л.), (июль 2009г.).
11. Макарченко М.Г.,Подходова Н.С. Идея доказательства теоремы как составляющая профессионального контекста будущего учителя математики // Вестник Поморского университета: научный журнал. № 4/2009. Гуманитарные и социальные науки. – Архангельск, 2009. (0,6/0,8 п.л.).
12. Макарченко М.Г.,Деятельностно-ориентированный методический объект как средство формирования методического объекта у будущих учителей математики // Известия Российского государственного педагогического универсисетаим. А.И. Герцена. № 122, Санкт-Петербург, 2010 г. (0,8 п.л.).
III. Учебные пособия и методические разработки
13. Макарченко М.Г. Задачи определения и теоремы как понятия методики обучения математике: Учебное пособие. - Издательство ТГПИ, Таганрог, 2004 г. (9,125 п.л.).
14. Макарченко М.Г.,Деятельностно-ориентированный методический объект как средство формирования методического объекта у будущих учителей математики // «Вестник Новгородского государственного университета», серия «Педагогика. Психология» № 53, октябрь 2009. (0,9 п.л.).
15. Пособие для подготовки к Единому Государственному Экзамену по математике. (Пособие) Центр тестирования МОРФ, 2005 г. (В соавторстве).
16. Пособие для подготовки к Единому Государственному Экзамену по математике в 2006г. (Пособие) М.: ФГУ "Федеральный центр тестирования", 2006 г. (В соавторстве).

Область научных интересов:

  • Контекстное обучение будущих учителей математики и физики;
  • Проектная деятельность студентов как средство повышения уровня их профессиональной компетентности;
  • Сюжетные задачи и методика работы с ними;
  • Основные методы решения сюжетных задач;
  • Проблемы методики обучения математике в школе и вузе.

Принял участие во Всероссийском съезде учителей математики в Московском университете. Москва, октябрь 2010 г.

 

Достижения

Кафедра математики имеет тесные связи со школами города Таганрога и районов Ростовской области. Она сотрудничает по таким направлениям, как «Результаты, проблемы и пути дальнейшего внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс школы», «Условия эффективной организации учебного погружения в контексте компетентностного подхода», «Развитие творческого мышления младших школьников» и др.

В рамках международного сотрудничества членами кафедры налажены связи с Бердянским государственным педагогическим университетом (г. Бердянск, Украина), Славянским государственным педагогическим университетом (г. Славянск, Украина).

Студенты Макарова Т., Вишнякова Л. – участники конференций, олимпиад и конкурсов 2010 года, материалы их статей представлены в сборнике тезисов научных докладов студентов (Бердянск 2011,Украина).

Науменко В., Малышевская О., Гавриленко Н. приняли участие в научной конференции Славянского государственного педагогического университета «Поиск и находки» (Славянск 2011, Украина).

Международное сотрудничество проводится по различным направлениям начального математического образования. На встречах обсуждаются такие проблемы начального математического образования, как совершенствование профессиональной подготовки студентов.

Ильинова Е., Кудрявцева Т. выступили на Днях науки 13 мая 2010 года с докладами, которые опубликованы в сборнике тезисов научных докладов студентов Бердянского государственного педагогического университета.

Елисеева М., Кудрявцева Т. приняли активное участие в научной конференции «Поиск и находки» Славянского государственного педагогического университета (июнь, 2010).

Участники конференций награждены почётными грамотами, дипломами, благодарственными письмами.


Выпускники, активно занимающиеся в студенческие годы научно-исследовательской работой, продолжают обучение в аспирантуре «ТГПИ имени А.П. Чехова». Так, выпускницы факультета Липская В., Кудрявцева Т. обучаются в аспирантуре на кафедре математики по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования.

 

   


общественная
приемная

 

РАСПИСАНИЕ

В разделе можно посмотреть недельный график своих занятий


контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТГПИ имени А.П. Чехова

 

Международная
интернет-конференция

 

 
 
лучшие из лучшихвсе лучшие сразу
наша гордость — преподаватели, руководители, студенты