• Главная страница
• Сведения об образовательной организации
  Основные сведения, Структура и органы управления образовательной организацией, Документы, Образование, Образовательные стандарты, Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав, МТО и оснащенность образовательного процесса, Стипендии и иные виды материальной поддержки, Платные образовательные услуги, Финансово-хозяйственная деятельность, Вакантные места для приема (перевода), Доступная среда, Международное сотрудничество
• Об институте
• Административная группа
• Научные советы
• Административные подразделения
• Учебные подразделения
  информация об администрации факультетов и общеинститутских кафедр, направлениях подготовки, профессорско-преподавательском составе, адреса и телефоны деканатов
• Абитуриенту
  правила приема, вступительные испытания, конкурсная ситуация, проходной балл, довузовская подготовка
• Обучающемуся
  расписание, студенческий профсоюз, воспитательная работа
• Выпускнику
• Преподавателю
• Наука
  Конкурсы и гранты, конференции, Вестник ТИ имени А.П. Чехова, публикации, библиотека, Чеховский центр, Российский день истории
• Центр повышения квалификации
• Библиотека
  информация о библиотеке, правила пользования, электронный каталог
• Контактная информация
  телефонный справочник ТИ имени А.П. Чехова, почтовые и электронные адреса, обратная связь
• Общественные организации
  информация о профсоюзе работников ТИ имени А.П. Чехова, студенческом профсоюзе
• Партнеры
• Сведения об образовательной организации

Расписание

расписание занятий для студентов и преподавателей

общественная
приемная

контакты

Телефоны факультетов, кафедр и структурных подразделений ТИ имени А.П. Чехова

Новости  все

16 января, 2020

Защита педагогических проектов по проблемам взаимодействия семьи и школы

14 января 2020 в рамках работы лаборатории по педагогическому образованию родителей (руководитель – заведующий кафедрой общей педагогики, канд. пед. наук, доцент О. А. Кочергина) состоялась защита проектов студентов группы РЯЛZS-241 факультета истории и филологии. Следует особо отметить, что большинство из них являются действующими учителями, которые хорошо знакомы с проблемами организации работы с родителями.

На мероприятии были представлены интересные проекты, в которых рассматривались различные направления деятельности (семейные традиции, работа с неблагополучными семьями, специфика семейных отношений, организация совместного досуга и др.). В ходе дискуссии молодые учителя обменялись опытом работы, определили проблемные точки взаимодействия учителя и родителей, а также обсудили содержание и перспективы реализации предложенных проектов.