27 мая

Уважаемые абитуриенты! Уважаемые родители выпускников школ и лицеев, гимназий и колледжей!
4 выпуск электронного журнала!

Напоминаем, что в новостной рубрике нашего сайта каждую неделю выходит электронный журнал, содержащий актуальную информацию о тенденциях развития нашего института, особенностях организации учебной, научно-исследовательской, воспитательной деятельности.

Итак:

В 1-ом выпуске журнала вы познакомились с известными преподавателями и выпускниками института.

В рамках 2-го выпуска совершили виртуальные экскурсии и посетили учебные аудитории, исследовательские лаборатории, объекты социальной инфраструктуры Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ).

В 3-ем выпуске вашему вниманию были представлены интервью студентов выпускных курсов 2020-го года.

Сегодня мы предлагаем вашему вниманию ВЫПУСК № 4: «Научно-исследовательская жизнь института».

Научно-исследовательская деятельность в институте осуществляется по десяти отраслям науки (история, математика, педагогика, психология, социология, физика, филология, философия, экономика и политология).

конкретными научными интересами научных школ, так и современными потребностями науки и практики) ведутся по следующим направлениям ведущих научных школ:

• Педагогическое направление (руководители – д-р пед. наук, профессор И.А. Стеценко, д-р пед. наук, профессор Л.В. Быкасова, д-р пед. наук, профессор М.П. Целых канд. пед. наук, доцент О.А. Кочергина). Основные результаты исследовательской деятельности по направлению аккумулируются на электронной площадке сайта вуза «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта», а также апробируются в деятельности специализированных лабораторий и центров (Лаборатория по проблемам педагогического образования родителей; Лаборатория «Детство. Одаренность. Развитие»; лаборатория «Особый ребенок»; Лаборатория здоровьесбережения и активации резервных возможностей человека и пр.).
• Филологическое направление (руководители – канд. филол. наук, доцент А.Г. Нарушевич, д-р филол. наук, профессор И.В. Голубева, канд. филол. наук, профессор Н.А. Сенина, д-р филол. наук, профессор А.М. Червоный, д-р филол. наук, профессор Г.Т. Поленова, д-р филол. наук, профессор С.Г. Букаренко, канд. филол. наук, доцент С.В. Гармаш). Филологическое направление в 2019 году было поддержано двумя грантами РФФИ (канд. филол. наук А.Г. Нарушевич, д-р филол. наук А.М. Червоный), студенческими грантами (Франция, Германия). В рамках данного направления опубликована серия учебных пособий по преподаванию русского языка, которые внедрены в учебный процесс российских школ. В рамках направления был успешно проведен Съезд преподавателей русского языка в Южном федеральном округе (20-22 ноября 2019 г.) при грантовой поддержке Министерства просвещения РФ.
• Изучение творчества А.П. Чехова (руководитель – канд. филол. наук, профессор В.В. Кондратьева): в институте успешно функционирует Центр изучения творчества А.П. Чехова. По тематике изучения творчества А.П. Чехова опубликован ряд статей в журналах и научных сборниках, прочитаны доклады на научных конференциях; в 2020 году творческим коллективом Центра выигран грант Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) на проведение серии совместных исследований с партнерами из Венгрии.
• Медиаобразование и медиакомпетентность (руководитель – д-р пед. наук, профессор А.В. Федоров). Исследования по данному направлению, например в 2019 году, проводились за счет средств грантов Российского научного фонда (РНФ) и РФФИ (руководитель проектов – д-р пед. наук, профессор А.В. Федоров). По тематике исследований был опубликован ряд монографий и серия статей в журналах, входящих в базы Scopus, Web of Science и ВАК. К 65-летию Почетного президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России профессора А.В. Федорова была проведена Международная научная конференция «Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций». Плодотворно ведет исследования в области медиаобразования кафедра педагогики и социокультурного развития личности под руководством вице-президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России канд. пед. наук, доцента И.В. Челышевой.
• Математические методы устойчивой параллельной обработки, поиска и распознания (руководитель – д-р техн. наук, профессор Я.Е. Ромм). Результаты научной работы по данному направлению отражены в ряде монографий и серии статей в журналах, входящих в базы Scopus, Web of Science и ВАК.
• Философское направление (руководители – д-р философ. наук, профессор В.В. Попов, д-р философ. наук, профессор О.А. Музыка). Результаты научной работы по данному направлению отражены в ряде монографий и серии статей в журналах, входящих в базы Scopus, Web of Science и ВАК.
• Историческое направление – исследования проводятся на кафедре истории, являющейся базовой кафедрой Южного научного центра Российской академии наук (г. Ростов-на-Дону), по нескольким актуальным направлениям: история Великой Отечественной войны (доценты В.А. Агеева, М.И. Гуров, Н.В. Селюнина), история Донского каря и казачества (доценты А.А. Волвенко, В.К. Хоруженко, П.С. Качевский, Л.В. Названова, И.Н. Смирнов, Е.В. Прокофьева).
• Международные отношения и политические науки (руководитель – д-р полит. наук, профессор А.Ю. Голобородько). Результаты научной работы по данному направлению, в рамках которого также работают доценты А.В. Шолохов, М.Ю. Шляхтин и др., отражены в ряде монографий и серии статей в журналах, входящих в базы Scopus, Web of Science и ВАК; а также в мае 2020 года в рамках Международного конгресса «Глобалистика», проводившегося на площадке МГУ имени М.В. Ломоносова.
• Психологическое направление (руководители: к. психол.н., доцент Холина О.А., д.фил.н., проф. Скуднова Т.Д.). Результаты научной работы отражены в ряде монографий, статей, среди которых имеются научные работы, входящие в базы Scopus, Web of Science и ВАК. Также в рамках этого направления реализуется грант РФФИ.
  Основные результаты исследовательской деятельности по психологическому направлению апробируются в работе Учебной лаборатории практической и экспериментальной психологии (рук. В.И.Мищенко), Психологической клиники (рук. к.психол.н., доцент О.А. Холина), Центра антропологии детства (рук. д.фил.н., проф.  Т.Д. Скуднова). 

 Отметим несколько научных мероприятий в завершающемся учебном году.

26 сентября 2019 года на базе Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» состоялась Всероссийская молодежная научная конференция «Проблемы комплексной безопасности в информационном обществе». В конференции приняли участие старшеклассники, студенты и магистранты, а также преподаватели из разных городов нашей страны: Москвы, Санкт-Петербурга, Ставрополя, Оренбурга, Лесосибирска, Томска, Нижнего Новгорода, Волгодонска, Владимира, Таганрога, Ростова-на-Дону, Волгограда.

27-28 сентября 2019 года прошла IV Всероссийская научная конференция «Дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства: преемственность и инновации». В конференции приняли участие более 130 участников из Москвы, Самары, Екатеринбурга, Ростова-на-Дону и Ростовской области. Проблемы развития дополнительного образования в сфере культуры и искусства вызвали живой интерес у руководителей и педагогов детских школ искусств Ростовской области (г. Ростов-на-Дону, г. Новошахтинск, г. Зверево, г. Гуково, г. Константиновск, г. Азов, г. Семикаракорск, г. Шахты, с. Орловская, с. Кагальницкая, п. Тарасовский, Волгодонского, Матвеево-Курганского, Куйбышевского, Кагальницкого районов).

16-17 октября 2019 года состоялась II региональная научно-практическая молодежная конференция «Российское предпринимательство – проблемы, возможности, перспективы», целью которой является изучение и обобщение передового опыта, анализ актуальных проблем и поиск инновационных решений в сфере российского предпринимательства.

25-26 октября 2019 года в ТИ имени А.П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы аддиктивного поведения». География конференции была представлена достаточно широко: в ее работе приняли участие психологи, педагоги, научные сотрудники, другие специалисты, представители администрации городов и районов, аспиранты и магистранты России: Таганрога, Ростова-на-Дону, Волгограда, Новочеркасска, Оренбурга, Москвы и Московской области, а также авторы из ближнего зарубежья: ЛНР, Республики Беларусь, Республики Казахстан. Всего в конференции приняло участие 162 человека.

В Таганрогском институте имени А.П. Чехова (филиале) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» прошла VI Всероссийская научно-практическая конференция учащихся младших классов «Первые шаги в науку». В рамках конференции проходил конкурс исследовательских работ младших школьников. На первый тур было прислано 258 проектов из 11 регионов России (Ростовской, Волгоградской, Воронежской, Орловской, Мурманской областей, Краснодарского и Ставропольского краев, Ханты-Мансийского округа и др.).

6 ноября 2019 года в Таганрогском институте имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» состоялась Международная научная конференция «Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций» (к 65-летию почетного президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, профессора А.В. Федорова)». Программа конференции включала пленарное заседание, а также работу пяти секций по следующим темам: «Исторические и теоретические проблемы российского и зарубежного медиаобразования»; «Информационно-образовательное пространство и медиаобразование»; «Медиаобразование в школе и вузе и реформирование отечественного образования»; «Политологические и культурологические проблемы освоения современного медиапространства»; «Медиакультура современной молодежи».

12 ноября 2019 года в Таганрогском институте имени А. П. Чехова состоялось заседание научного круглого стола «PR-технологии и социальная безопасность современной России».

15-17 апреля 2020 года в Таганрогском институте имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)» в режиме видеоконференц-связи успешно прошла традиционная ежегодная, 63-я по счёту, научно-практическая студенческая конференция. В этом году конференция состоялась в необычном и непривычном для всех формате, а именно: с использованием Интернет-платформы для проведения конференций – Zoom, что потребовало от многих студентов и научных руководителей дополнительного раскрытия своих профессиональных потенциалов и творческих способностей. Это хорошая возможность показать студентам младших курсов, насколько интересным и занимательным может быть образовательный и научный процесс, какими интересными Старт-ап проектами и научно-исследовательскими работами в области образования можно заниматься в дальнейшем. Было проведено 46 секций, на заседании которых дистанционно, но активно взаимодействовали более чем 500 обучающихся, преподавателей и представителей работодателей.

В течение года студенческое научное общество института (у всех студентов института есть возможность участвовать в деятельности этого сообщества) провело ряд заседаний, посвященных олимпиадному движению в институте, а также участию во всероссийских, международных и региональных конкурсных программах. Особо выделим студенческое стартап-проектирование. В институте ежегодно проходит конкурс «Лучший STARTUP». Кроме того, стартапы наших студентов участвуют в других профильных конкурсах как масштаба головного вуза, так и всероссийского уровня. В 2019 г. победителем стартап-проектирования в нашем институте стала студентка факультета педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования Оксана Борцова (STARTUP: Компьютерная игра «Остров сокровищ», научный руководитель: канд. пед. наук, доцент кафедры русского языка, культуры и коррекции речи, учитель-логопед высшей квалификационной категории Н.В. Макарова).

В 2019 г. был успешно возрожден проект «Авторская школа», имеющий в нашем вузе 25-летнюю историю. Проект связан с именем профессора кафедры общей педагогики Галины Михайловны Афониной, которая проводила это мероприятие со студентами факультета иностранных языков. Многие из участников проекта того периода связали свою жизнь с образованием и успешно реализуют себя в профессиональной деятельности. Они стали руководителями образовательных организаций различных типов, учеными, педагогами-практиками (А.Ю. Голобородько, О.В. Шевченко, М.Г. Бондарев и др.). В 2019 г. в мероприятии приняли участие команды студентов всех факультетов, которые обучались в Школе педагогического проектирования, прошли два тура и готовились к публичной защите своих идей. В итоге I место заняли студенты факультета физики, математики, информатики Кира Савенко, Анастасия Плотникова, Александр Турилин с проектом «Цифровой шаг» (наставник – канд. пед. наук, доцент кафедры общей педагогики Н.В. Топилина).

Эти и многие другие научно-исследовательские мероприятия дают возможность раскрыть потенциал студентов и преподавателей, сформировать новые точки профессионального роста и развития!!!

ВНИМАНИЕ!!! В рамках 5 выпуска журнала мы познакомим вас с особенностями организации культурно-просветительской жизни института, творческими достижениями наших преподавателей и студентов!!!