Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
Новости все 06 марта, 2020 Мероприятие «Весна идет – весне дорогу!» в формате open air со студентами факультета ПиМДНиДО 29 февраля, в последний день зимы, было проведено мероприятие «Весна идет – весне дорогу!» в формате open air со студентами факультета ПиМДНиДО. Организатором его выступила профессор кафедры русского языка, культуры и коррекции речи В. Г. Семенова. Развитие творческого потенциала студентов – одна из главных задач современного образования. Достижению этих целей способствует внедрение в практику преподавания нестандартных учебных занятий, что требует изменения формата взаимодействия преподавателя и студента и разработки новых методов обучения, которые побуждают студентов к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом. Одной из форм таких занятий явилось мероприятие на отрытом воздухе, посвященное приходу весны. В его подготовке приняли участие студенты группы НДО-452. Шинкевич Елена рассказала о главных признаках, по которым можно судить о приходе весны. Герасименко Дарья познакомила всех присутствующих с весенними приметами. Грицаева Светлана прочитала стихотворение А. Н. Плещеева «Весна!» и провела его анализ, подробно коснувшись темы изобразительно-выразительных средств языка. Зайцева Анастасия подготовила материал о пословицах и поговорках о весне. Анастасия Пчелина провела подвижные игры «Ручейки», «Под зонтиком» и «Почки, листочки, цветочки». Затем студенты прослушали аудиозапись концерта № 1 ми мажор «Весна» венецианского композитора Антонио Вивальди и сонет «Весна грядёт!». Этот материал подготовила Копий Кристина. В завершение мероприятия Лопатина Екатерина выступила с презентацией «В мире птиц. Голоса птиц», которую студенты уже смотрели непосредственно в аудитории. Такой формат мероприятия не только обладает большим развивающим потенциалом, поскольку формирует творческое мышление студентов, стимулирует их познавательную деятельность и самостоятельность, создает условия для студенческой инициативы, но и служит основным профилактическим средством против роста числа вирусных заболеваний. Такого рода активные формы обучения впоследствии будут использоваться студентами уже в их будущей профессиональной педагогической деятельности с дошкольниками и детьми младшего школьного возраста.
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
