В рамках Всероссийской декады науки и при поддержке Российского общества «Знание» (совместно с Управлением образования г. Таганрога) старший преподаватель кафедры истории факультета истории и филологии, лектор Российского общества «Знание», заместитель декана ФИиФ Е. Н. Капканов провёл для учащихся 9-х классов Мариинской гимназии г. Таганрога интерактивную лекцию-викторину «Наука, которая изменила мир».

Мероприятие, приуроченное ко Дню российской науки, стало ярким примером популяризации научных знаний среди подрастающего поколения. В формате увлекательной интеллектуальной игры школьники погрузились в историю великих открытий отечественных учёных – от гипсовой повязки Николая Пирогова и Периодической системы Дмитрия Менделеева до гетероструктур Жореса Алфёрова, лежащих в основе современных смартфонов и спутниковых навигационных систем.

Директор Мариинской гимназии Галина Александровна Кислицына подчеркнула важность подобных встреч:

«Когда школьник понимает, что таблица Менделеева стоит за каждым заправленным автомобилем, а работы Вавилова по сохранению семян спасли миллионы людей от голода, наука перестаёт быть скучной и обретает человеческое лицо».

Особое внимание было уделено подвигу учёных в экстремальных условиях:

· 28 сотрудников Всесоюзного института растениеводства, погибших от голода в блокадном Ленинграде, но сохранивших уникальную коллекцию из 250 000 образцов семян;

· исследователям Арктики и Антарктиды, зафиксировавшим рекордную температуру –89,2 °C на станции «Восток»;

· учёным-атомщикам и создателям первых гидротехнических комплексов.

Такой подход позволил раскрыть не только научные достижения, но и нравственный выбор исследователей.

Лекция-викторина завершилась традиционным пожеланием: «Не бойтесь сложных вопросов, сохраняйте интерес к миру – и, кто знает, возможно, однажды День российской науки будут отмечать и вашими именами».

Мероприятие стало частью комплекса просветительских инициатив Российского общества «Знание», направленных на повышение доступности информации о достижениях отечественной науки и привлечение молодёжи к исследовательской деятельности.