Методический семинар «Историческая память и музейная педагогика: образовательный потенциал музейного комплекса «Самбекские высоты» в контексте реализации ФГОС и стратегии патриотического воспитания», посвящённый 83-й годовщине освобождения г. Таганрога и Ростовской области от немецко-фашистских захватчиков, состоялся на площадке Народного военно-исторического музейного комплекса Великой Отечественной войны «Самбекские высоты».

Открыл мероприятие директор музейного комплекса «Самбекские высоты» А. Ю. Данильченко. В своём приветствии он обратил внимание на музей как пространство памяти и воспитания.

Организаторами семинара выступили: Музейный комплекс «Самбекские высоты», Управление образования г. Таганрога при поддержке руководителя О. Л. Морозовой, факультет истории и филологии Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ) и Российское военно-историческое общество.

С основными докладами выступили:

А. А. Волвенко, кандидат исторических наук, заместитель директора по научной работе и проектной деятельности Таганрогского института имени А. П. Чехова, который показал роль музея в сохранении и трансляции исторической памяти.

А. А. Асташев, экскурсовод-организатор музейного комплекса, раскрывший педагогический потенциал «Самбекских высот».

В. А. Агеева, кандидат исторических наук, декан факультета истории и филологии Таганрогского института имени А. П. Чехова, поделилась опытом профессиональной подготовки будущих учителей истории на базе музейной экспозиции «Самбекских высот».

Е. В. Бунтова, заведующая библиотекой МАОУ СОШ № 39 г. Таганрога, руководитель музея «Доблесть поколений», выступила с темой «Школьный музей: связь поколений и культурное наследие».

Завершился семинар обзорно-методической экскурсией по экспозиции комплекса, которую провёл научный сотрудник Э. Ю. Пантелеев. Участники смогли не только познакомиться с историческими материалами, но и оценить современные приёмы организации музейного пространства, значимые для образовательной деятельности.

Взаимодействие вузовской науки, музейного сообщества и школьной практики, представленное на мероприятии, создаёт прочную основу для дальнейшего развития музейной педагогики в системе образования региона и укрепления гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.