21 марта 2025 года в рамках еженедельного заседания кружка психолого-педагогических исследований под руководством заместителя декана по учебной работе, куратора группы ПСП-531 Л.И. Кобышевой и куратора группы ПСП-511 Е.М. Купаревой состоялось занятие в формате арт-терапевтического тренинга.

Студенты получили задание разработать оригинальную проективную методику, в реализации которой были бы задействованы художественные материалы: цветные карандаши, бумага, краски. Студентка группы ПСП-531 Ульяна Еременко предложила авторскую методику для определения потребностей и способностей к коммуникации «Маленький принц» по мотивам одноименного произведение Антуана де Сент-Экзюпери.

Перед студентами были поставлены задачи изобразить на листе бумаги «свою планету» (место, в котором участнику безопасно и комфортно находиться), «цветок» (образ друга, с которым интересно общаться), «помощника» (животное или предмет, который стал бы помощником в трудной ситуации), «слона в удаве» (свой образ в глазах собеседника и представление о себе в процессе коммуникации).

Выполняя задание, участники погрузились в творческое исследование, активно рисовали цветными карандашами под музыку, которую Ульяна подобрала для каждого задания. В завершении состоялось обсуждение получившихся образов.

Следующее задание было посвящено рисованию пальчиковыми красками. Такая разновидность арт-терапии значительно ускоряет творческий процесс и позволяет ощущать свободу самовыражения.

Преподаватель Е.М. Купарева предложила участникам нарисовать образ своего дерева, которое расцветает весной, что символизирует ресурсное состояние и эмоциональный подъем. Студенты активно включились в работу и рисовали пальчиковыми красками по бумаге с разной силой нажима, используя разнообразные цвета. По окончании рисования участники рассказали, как они представляют свое эмоциональное состояние.

Творческие методики в ходе тренинговой работы  вызвали живой интерес студентов и помогли участникам приобрести навыки в арт-терапевтической деятельности.