Презентация ТГПИ
|
Кафедра социокультурного развития личности Адрес: Ростовская область, г. Таганрог, пер. Тургеневский, 32 Контакты: тел. (8634) 39-44-44; e-mail: scrsp@tgpi.ru
История кафедры Кафедра существует с 1984 года. До 1994 года она называлась кафедрой теории и методики воспитательной работы, после 1994 года — социокультурного развития личности. В 1984-1987 годах кафедрой заведовали доктор педагогических наук профессор Т.Д. Молодцова, затем доктор педагогических наук, профессор И.К. Воеводский. В 1987-2008 г.г. кафедрой заведовал доктор педагогических наук, профессор А.В. Федоров. С 2008 года кафедрой заведует кандидат педагогических наук, доцент И.В. Челышева. Помимо нынешнего состава кафедры социокультурного развития личности в предыдущие годы здесь работали профессор, д.п.н. Т.Д. Молодцова, доцент, к.п.н. П.В. Лукин, доцент, к.п.н. В.П. Грибанов, доцент, к.п.н. И.П. Терновая, доцент, к.п.н. М.П. Целых, доцент, к.п.н. С.Ю. Шалова, доцент, к.п.н. Т.Н. Табелко, доцент, к.и.н. Т.Ф. Шак, старшие преподаватели: О.И. Пономарева, Т.И. Меньшикова, Н.С. Лавриненко, ассистенты Е.О. Белоусова, И.А. Овчарова и Т.И. Федорова. В настоящее время на кафедре работают преподаватели – к.п.н. доцент, заведующий кафедрой И.В. Челышева, д.п.н., профессор А.В.Федоров, к.п.н., доцент В.С. Шаповалова, к.п.н., доцент Л.И. Лысенко, к.п.н., доцент Н.П. Рыжих, к.п.н., доцент Т.П. Мышева, к.п.н., доцент Е.В. Мурюкина, к.п.н., доцент Е.В. Базымина, к.п.н., ассистент Н.А. Бабкина. Ст. лаборант кафедры - Н.А.Пономаренко и лаборант Е.П.Григоренко. Профессиональные знания коллектива кафедры постоянно обновляются в процессе стажировок, в ходе работы преподавателей кафедры над диссертациями. На кафедре осуществляется подготовка будущих социальных педагогов по двум специализациям. Специализации, представленные в учебном плане, имеют номера официальной государственной регистрации (03.13.04. - по профилю подготовки специалистов в области дополнительного образования школьников и 03.13.30. - «Медиаобразование») и полностью соответствуют списку специализаций, рекомендованных Министерством образования и науки РФ для специальности «социальная педагогика» (03.13.00). На кафедре преподаются следующие предметы: дисциплины специализаций по дополнительному образованию учащихся, организации досуговой деятельности в социуме, медиаобразованию; введение в педагогическую профессию, эстетическое воспитание, социальная политика, мировая художественная культура, профориентация, этнопедагогика и др. Ежегодно на кафедре успешно защищается свыше 70 выпускных квалифицированных работ очного (около 20 работ) и заочного (около 50 работ) отделений факультета социальной педагогики. На кафедре учатся аспиранты очной и заочной формы по специальности 13.00.01 «общая педагогика, теория и история образования» (научный руководитель - д.п.н., профессор А.В. Федоров, тематика диссертаций посвящена проблемам медиаобразования). В 2003 году научной школе по медиаобразованию под руководством профессора А.В.Федорова присвоен официальный статус ведущей научной школы Российской Федерации в области гуманитарных наук. Педагоги, аспиранты и студенты кафедры активно участвуют в научно-исследовательской работе кафедры. Преподавателями кафедры опубликовано свыше 20 монографий и учебных пособий (авторы - А.В. Федоров, И.В. Челышева, Л.И. Лысенко, Е.В. Мурюкина, Т.П. Мышева, Н.П. Рыжих, В.С. Шаповалова, общий объём около 400 п.л.), ряд сборников учебных программ (авторы - А.В. Федоров, И.В. Челышева, Л.И. Лысенко, Т.П. Мышева, Н.П. Рыжих, В.С. Шаповалова, общий объём 20 п.л.). Опубликовано свыше 500 статей (в научных сборниках, в журналах «Педагогика», «Alma Mater: Вестник высшей школы», «Вестник Российского гуманитарного научного фонда» и других. Преподаватели кафедры – профессор А.В. Федоров, доцент И.В. Челышева, доцент Е.В. Мурюкина являются экспертами МОО ВПП «Информация для всех». Только за последние десять лет объём опубликованных кафедрой трудов составил свыше 500 печатных листов. Разработан электронный архив публикаций преподавателей кафедры. На кафедре осуществлялась работа по 20-ти темам фундаментальных научных исследований (научный руководитель проектов - д.п.н., профессор А.В. Федоров). Кафедра сотрудничает с отделом медиаобразования и информационных технологий ЮНЕСКО и московским отделением ЮНЕСКО; Международной ассоциацией медиакультуры для молодежи CIFEJ (Монреаль, Канада), канадскими ассоциациями деятелей медиаобразования (Торонто, Монреаль, Канада); Институтом Кеннана (Вашингтон, Вудро Вильсон Центр, США). Государственным центром медиаобразования CLEMI (Париж, Франция, колледжем «Орленок» (научно-методические связи - консультации, проведение занятий, педпрактики [включая педпрактику на заочном отделении), оснащение программами согласно заключенным договорам о сотрудничестве и т.д.], Центром внешкольной работы Таганрога, Таганрогским Домом детского творчества и т.д. Профессор А.В. Федоров как эксперт по медиаобразованию в России участвовал в ряде проектов ЮНЕСКО (в научно-исследовательской программе ЮНЕСКО, осуществляемой исследовательским центром Nordicom, в медиаобразовательных программах Московского отделения ЮНЕСКО, в научной конференции ЮНЕСКО по медиаобразованию в Париже (1997), Вене (1999) и др.). Преподавателями кафедры осуществляются поездки на научные конференции в Париж, Женеву, Вену, Лондон, Салоники, Торонто, Монреаль, Балтимор, Сан-Паулу, Познань, Белфаст; проводятся научные исследования в университетах Будапешта (Венгрия), Касселя (Германия), в научно-исследовательских центрах CLEMI (Париж), Институт Кеннана (Вашингтон, США), Брюсселя (Бельгия) и др.) в рамках грантов Министерства образования России, Института «Открытое общество», DAAD (Германия), Швейцарского научного фонда и др. В 2002 году А.В. Федоров выступил с докладом на слушаниях Совета Европы в Страсбурге (Франция), посвященных проблемам Интернет и медиаобразования. Разработки кафедры усиленно внедряются в практику. Так, в 2002 году УМО по педагогическому образованию Министерства образования и науки РФ утвердило пакет документов, представленный коллективом кафедры, и зарегистрировало новую специализацию «Медиаобразование» (03.13.30), внедрение в практику которой осуществляется с 1 сентября 2002 года на факультете социальной педагогики. Активно внедряются в учебный процесс и результаты научно-исследовательской работы кафедры по ряду проектов. Практически все преподаватели кафедры проводят занятия в мультимедийной аудитории с применением технических средств обучения. Кафедра использует базы других организаций (центр воспитательной работы, дома детского творчества, оздоровительные центры и др.) и их кадровый потенциал для практической подготовки специалистов: в период прохождения студенческой педпрактики, на практических занятиях и т.д. С учреждениями дополнительного образования заключены договоры о сотрудничестве. Подготовлены и запущены в Интернет сайты по медиаобразованию.
Научная работа Ежегодно на кафедре успешно защищается свыше 60 выпускных квалифицированных работ очного (около 30 работ) и заочного (около 30 работ) отделений факультета социальной педагогики. На кафедре учатся аспиранты очной и заочной формы по специальности 13.00.01 «общая педагогика, теория и история образования» (научный руководитель - д.п.н., профессор А.В.Федоров, тематика диссертаций посвящена проблемам медиаобразования). В 2003 году научной школе по медиаобразованию под руководством профессора А.В.Федорова присвоен официальный статус ведущей научной школы Российской Федерации в области гуманитарных наук. Педагоги, аспиранты и студенты кафедры активно участвуют в научно-исследовательской работе кафедры. Преподавателями кафедры опубликован ряд монографий и учебных пособий (авторы - А.В.Федоров, И.В.Челышева, Е.В.Мурюкина, Н.П.Рыжих, Л.И, Лысенко, Т.П.Мышева) общим объёмом около 400 п.л.), сборники учебных программ (авторы - А.В.Федоров, Л.И.Лысенко, Т.П.Мышева, Н.П.Рыжих, И.В.Челышева, В.С.Шаповалова, общий объём около 40 п.л.). Опубликовано свыше 600 статей (в научных сборниках, в журналах «Педагогика», «Alma Mater: Вестник высшей школы», «Вестник Российского гуманитарного научного фонда» и других. Только за последние десять лет объём опубликованных кафедрой трудов составил свыше 600 печатных листов. Разработан электронный архив публикаций преподавателей кафедры. На кафедре осуществлялась работа по 20-ти темам фундаментальных научных исследований (научный руководитель проектов - д.п.н., профессор А.В.Федоров). Кафедра сотрудничает с: отделом медиаобразования и информационных технологий ЮНЕСКО и московским отделением ЮНЕСКО; Международной ассоциацией медиакультуры для молодежи CIFEJ (Монреаль, Канада), канадскими ассоциациями деятелей медиаобразования (Торонто, Монреаль, Канада); Институтом Кеннана (Вашингтон, Вудро Вильсон Центр, США). Государственным центром медиаобразования CLEMI (Париж, Франция, колледжем «Орленок» (научно-методические связи - консультации, проведение занятий, педпрактики [включая педпрактику на заочном отделении), оснащение программами согласно заключенным договорам о сотрудничестве и т.д.] Центром внешкольной работы Таганрога, Таганрогским Домом детского творчества, Областным педагогическим лицеем (г.Таганрог) и т.д. Члены кафедры - профессор А.В.Федоров, доценты И.В. Челышева, Е.В.Мурюкина как эксперты МОО ВПП «Информация для всех» участвовали в ряде проектов ЮНЕСКО (в научно-исследовательской программе ЮНЕСКО, осуществляемой исследовательским центром Nordicom, в медиаобразовательных программах Московского отделения ЮНЕСКО, в научной конференции ЮНЕСКО по медиаобразованию в Париже (1997), Вене (1999), Таллинне (2008) и др. Членами кафедры осуществляются научные поездки (в том числе на научные конференции в Париже, Женеве, Вене, Лондоне, Салониках, Торонто, Монреале, Балтиморе, Сан-Паулу, Познани, Белфасте, Львове, Москве и др., по научным исследованиям в университетах Будапешта (Венгрия), Касселя (Германия), в научно-исследовательских центрах CLEMI (Париж), Институт Кеннана (Вашингтон, США), Брюсселя (Бельгия) и др.), в рамках грантов Министерства образования России, Института «Открытое общество», DAAD (Германия), Швейцарского научного фонда и др. Профессор А.В.Федоров неоднократно выступал с докладами на слушаниях Совета Европы в Страсбурге (Франция), посвященном проблемам Интернет и медиаобразования. Разработки кафедры усиленно внедряются в практику. Так, в 2002 году УМО по педагогическому образованию Министерства образования и науки РФ утвердило пакет документов, представлений коллективом кафедры, и зарегистрировало новую специализацию «Медиаобразование» (03.13.30), внедрение в практику которой осуществляется с 1 сентября 2002 года на факультете социальной педагогики. Активно внедряются в учебный процесс и результаты научно-исследовательской работы кафедры по ряду проектов. Практически все преподаватели кафедры проводят занятия в мультимедийных аудиториях с применением технических средств обучения. Кафедра использует базы других организаций (центр воспитательной работы, дома детского творчества, оздоровительные центры и др.) и их кадровый потенциал для практической подготовки специалистов: в период прохождения студенческой педпрактики, на практических занятиях и т.д. С учреждениями дополнительного образования заключены договоры о сотрудничестве. Подготовлен и запущен в Интернет сайты по медиаобразованию, которые уже посетили свыше 10000 человек. Преподаватели В настоящее время на кафедре работает 9 преподавателей - д.п.н., профессор, заведующий кафедрой А.В.Федоров, к.п.н., доцент И.В.Челышева, к.п.н., доцент В.С.Шаповалова, к.п.н., доцент, заместитель декана факультета социальной педагогики ТГПИ по воспитательной работе Л.И.Лысенко, к.ф.н., доцент Базымина Е.В., к.п.н., доцент Мурюкина Е.В., к.п.н., доцент Н.П.Рыжих, к.п.н., доцент Т.П.Мышева, ассистент Н.А.Бабкина. Ст. лаборант кафедры - Н.А.Пономаренко и лаборант Е.П. Григоренко. Профессиональные знания коллектива кафедры постоянно обновляются в процессе стажировок, в ходе работы преподавателей кафедры над диссертациями.
Эксперт МОО ВПП «Информация для всех», кандидат педагогических наук, доцент. Член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Окончила с отличием факультет методики воспитательной работы ТГПИ (1987) и аспирантуру ТГПИ (2002). В течение 13 лет работала учителем в школе. С 1999 года преподает на факультете социальной педагогики Таганрогского государственного педагогического института. В том же году поступила в аспирантуру ТГПИ заочной формы обучения. В 2002 году успешно защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук на тему «Основные этапы развития медиаобразования в России» в г. Воронеже. В 2004 г. стала доцентом кафедры социокультурного развития личности, в 2005 – заместителем заведующего кафедрой социокультурного развития личности ТГПИ, в 2008 – зав. кафедрой социокультурного развития личности ТГПИ. Разработала более десяти авторских программ учебных курсов для студентов педагогического института. Лауреат Российского государственного научного фонда (РГНФ 2008, 2011). Член научно-исследовательских коллективов по грантам Российского государственного научного фонда (РГНФ, 2001-2003, 2004-2006, 2008, 2010-2012); Программы «Университеты России» (2002-2003); Президентской программы «Поддержка ведущих научных школ Российской Федерации» (2003-2005); Программы «Межрегиональные исследования в общественных науках» - МИОН, ИНО-Центр (2004-2005); Аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2006-2008 гг.) Министерства образования и науки РФ. Проект РНП.2.1.3.491; грант CRC (2008-2009) (Будапешт); Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (2009-2013) проект «Анализ эффективности российских научно-образовательных центров в области медиаобразования по сравнению с ведущими зарубежными аналогами» и др. Лауреат научно-исследовательских грантов по тематике медиаобразования ТГПИ (2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 гг.). Лауреат всероссийских конкурсов на лучшую научную книгу для вузов Фонда развития отечественного образования 2007, 2008, 2009 гг. Победитель конкурсов «Лучшая книга по коммуникативным наукам и образованию» за 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010 академические годы в номинации «Медиаобразование». Автор ряда книг и более 170 научных работ по медиаобразовательной тематике, опубликованных в журналах «Высшее образование в России», «Искусство и образование», «Дополнительное образование», «Медиатека», «Медиаобразование» и др. Неоднократная участница всероссийских и международных конференций по проблемам медиаобразования. Являлась стипендиатом Таганрогского городского общественного благотворительного фонда «Благо» за победу в программе Фонда «Образование и жизнь». В 2010 году награждена грамотой Министерства образования РФ. Библиография (книги И.В.Челышевой):
Статьи:
Читаемые курсы: Введение в педагогическую профессию, основы профориентологии, эстетическое воспитание, история медиаобразования, дополнительное образование на материале медиакультуры, насилие в социуме и масс-медиа и др.
Имеет около 500 публикаций, среди них монографии, учебные пособия по тематике медиаобразования. Почётные звания и награды: знак «Почётный работник высшего профессионального образования РФ». Основные биографические факты: Родился 4 ноября 1954 года, окончил в 1977 году Таганрогский радиотехнический университет, а в 1983 году – ВГИК. С 1983 по 1986 учился в аспирантуре НИИ художественного воспитания Академии педагогических наук (Москва). 1986 году защитил кандидатскую, а в 1993 – докторскую диссертацию в Российской Академии образования (Москва). Научно-педагогический стаж с 1980 года составляет более 25 лет. За этот период прошёл путь от ассистента, старшего преподавателя до профессора, зав. кафедрой социокультурного развития личности, проректора по научной работе ТГПИ. Краткая аннотация научной деятельности Публикации Монографии: «Медиаобразование: история, теория и методика» (2001), «Медиаобразование в России: краткая история развития» (2002, совм. с И.В.Челышевой), «Медиаобразование в зарубежных странах» (2003), «Медиаобразование в ведущих странах Запада» (2005), «Медиаобразование будущих педагогов» (2005) и др. Учебные пособия: «Медиаобразование и медиаграмотность» (2004) и др. Читаемые курсы: Спецкурсы по медиаобразованию, медиакультуре, эстетическому воспитанию и др.
Монография: Медиаобразование студентов педагогических вузов на материале англоязычных экранных искусств; Учебное пособие: Развитие медиакомпетентности студентов педагогического вуза на материале экранных искусств. Лауреат Российского государственного научного фонда (РГНФ 2011). Лауреат всероссийского конкурса на лучшую книгу за 2008 год, В 2009 году награждена грамотой Министерства образования РФ. Научно-образовательный центр "Медиаобразование и медиакомпетентность": подготовка будущих педагогов. Таганрог 2010. Читаемые курсы: История медиакультуры, Медиаобразование на материале экранных искусств, Методика и технология работы социального педагога в интернатах и детских домах, Методика и технология работы социального педагога с одаренными детьми, Методика и технология работы социального педагога в учреждениях дополнительного образования.
Монография: Музейная педагогика в современном социокультурном контексте ; 15 статей по проблеме исследования. Читаемые курсы: Мировая художественная культура, Дополнительное образование на материале театра и др. Знание регионального компонента.
В 1994 г. с отличием окончила Таганрогский государственный педагогический институт по специальности «воспитатель, методист, учитель истории». С 1997 г. по 2000 г. обучалась в аспирантуре Таганрогского государственного педагогического института по специальности 13.00.01 - общая педагогика. В 2000 г. в Таганрогском государственном педагогическом институте защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Становление понятийного аппарата теории внутришкольного управления в России». В 2006 г. присвоено ученое звание доцента по кафедре социокультурного развития личности. В 2007 г. прошла краткосрочное обучение по программе: «Современные педагогические технологии» в ГОУВПО «Московский педагогический государственный университет». В 2009 г. прошла краткосрочное обучение в ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена» (г. Санкт-Петербург) по направлению: «Современные технологии в образовании». Работала учителем истории в средней школе; секретарем факультета «Методика воспитательной работы и история», лаборантом, ассистентом кафедры общей педагогики в Таганрогском государственном педагогическом институте; с 2001 г. - старшим преподавателем, а с 2004 г. по настоящее время доцентом кафедры социокультурного развития личности ГОУВПО «Таганрогский государственный педагогический институт». С 2002 г. по 2005 г. работала доцентом кафедры истории и философии Таганрогского государственного радиотехнического университета (по совместительству), доцентом кафедры Таганрогского филиала Российского государственного социального университета (по совместительству). Опубликовано более 25 научных и учебно-методических работ, в том числе 2 учебных пособия для студентов высших учебных заведений, 1 монография и раздел в коллективной монографии. Победитель конкурса грантов ТГПИ на проведение научных исследований в 2005 году, руководитель проекта: «Теория и практика профориентологической работы со школьниками». Награждена дипломом лауреата конкурса на лучшую научную книгу 2006 года среди преподавателей высших учебных заведений, проводимого Фондом развития отечественного образования (за книгу: «Профориентология: история, теория, практика» (в соавторстве) Таганрог: Изд-во ТГПИ, 2006). Являлась стипендиатом Таганрогского городского общественного благотворительного фонда «Благо» за победу в программе Фонда «Образование и жизнь». Область научных интересов: международная и отечественная социальная политика, права человека, защита детства, правовое образование молодежи, управление социальными и педагогическими системами. Список основных публикаций:
Учебно-методическая работа Шаповалова В.С. осуществляет руководство научной работой студентов, ежегодно готовит докладчиков на студенческие научные конференции и конкурсы. Под руководством Шаповаловой В.С. подготовлены и успешно защищены более 50 ВКР. Читаемые курсы Руководитель методической секцией кафедры социокультурного развития личности, куратор группы.
Являлась заместителем декана факультета социальной педагогики по воспитательной работе. Программы: Разработала программы для студентов очного и заочного отделения по курсам «Методика и технология работы социального педагога. Технология организации социокультурной досуговой деятельности», «Основы драматургии и режиссуры культурно-досуговых программ», «Методика и технология работы социального педагога. Теория и технология самодеятельного творчества», «Этнопедагогика», «Этнокультура», «Методика организации факультативных занятий по эстетике», «Эстетическое воспитание средствами театрального искусства», по которым ведутся лекции, семинарские и практические занятия. Ведет преподавательскую деятельность в Волгодонском филиале ТГПИ. Руководит курсовыми и дипломными работами студентов очного и заочного отделения. Опубликовала 13 статей и ряд учебных программ. Совместно с педагогическим колледжем Всероссийского детского центра «Орленок» выпустила два методических сборника по организации социокультурной деятельности в сфере досуга. В компьютерном варианте - пособие по курсу «Основы этикета». Подготовлены к выпуску учебные пособия «Досуговедение» и «Технология драматургии культурно-досуговых программ».
Окончила Таганрогский государственный педагогический институт (1997 г.) по специальности «Методист. Воспитатель. Учитель истории», аспирантуру ТГПИ (2005 г.). 26 ноября 2005 г. защитила диссертацию на соискание степени кандидата педагогических наук по медиаобразовательной тематике: «Развитие медиакультуры старшеклассников (на материале кинопрессы)» (науч. рук. д.п.н., профессор А.В.Федоров). Член Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. По вопросам медиаобразования публикуется с 2001 г., имеет 97 публикаций, 4 монографии (2 в соавторстве), 2 учебных пособия. Научно-образовательный центр "Медиаобразование и медиакомпетентность": подготовка будущих педагогов. Таганрог 2010. Научная деятельность по проблеме медиаобразования.
В 2001 г. с отличием окончила факультет русского языка и литературы Таганрогского государственного педагогического института. Окончила аспирантуру Таганрогского государственного педагогического института по специальности общее языкознание. В 2004 г. в Таганрогском государственном педагогическом институте защитила кандидатскую диссертацию на тему: «Способы выражения условно-категорических силлогизмов в естественном русском языке». Сфера научных интересов: профориентация детей и молодежи, медиаобразование. Учебно-методическая работа Читаемые курсы За время работы преподавала следующие учебные дисциплины: «Основы профориентологии», «Методика преподавания специализации», «Дистанционное образование и информационные технологии», «Управление образовательными системами», «Методика и технология работы социального педагога».
Статьи:
Лаборанты:
Окончила факультет микроэлектроники Таганрогского радиотехнического института (1981). Общий стаж работы - 30 лет. В 2009 году награждена почетной грамотой Министерства образования РФ.
В 2008 году окончила факультет социальной педагогики ТГПИ. С 2009 года и по настоящее время работает на кафедре социокультурного развития личности факультета социальной педагогики в должности лаборанта. Евгения Петровна выполняла обязанности секретаря ГАКов.
|
общественная
|
|
||||||||
|
