Презентация ТГПИ
|
Факультет психологии и социальной педагогики
Направления подготовки (бакалавриат) Психолого-педагогическое образование 050400.62
Профессорско-преподавательский состав
Все началось в 1981 году, когда в Таганрогском государственном педагогическом институте открылась новая специальность «Педагогика и методика воспитательной работы». Ведущими преподавателями первой и единственной тогда экспериментальной студенческой группы по этой специальности были Т.Д. Молодцова, П.В. Лукин, О.И. Пономарева, А.В. Федоров, М.П. Целых и др. Одним из самых ярких воспоминаний тех лет стала студенческая практика в музеях Санкт-Петербурга под руководством Т.Д. Молодцовой и поездка студентов в школу имени В.А. Сухомлинского под руководством доцента П.В. Лукина. Эксперимент оказался удачным, и 30 октября 1985 года Министерство образования предоставило факультету педагогики и методики воспитательной работы самостоятельный статус. В преподавательский состав кафедры в это время входили декан Т.Д. Молодцова, доцент, кандидат педагогических наук П.В. Лукин, доцент, кандидат педагогических наук Т.Н. Табелко, старший преподаватель О.И. Пономарева, старший преподаватель Л.И. Лысенко, доцент, кандидат педагогических наук М.П. Целых, доктор педагогических наук, профессор А.В. Федоров и др. С 1988 по 1989 год на кафедре работал доцент, кандидат педагогических наук В.П. Грибанов. С 1987 года кафедрой теории и методики воспитательной работой стал руководить профессор Александр Викторович Федоров (в 1994 года кафедра была разделена на две части – на кафедру социокультурного развития личности и кафедру социальной педагогики и психологии). В 90-х годах в состав факультета входила кафедра истории общества во главе с профессором, доктором исторических наук Владимиром Александровичем Селюниным (преподаватели – кандидат исторических наук, доцент, лауреат гранта Фулбрайта Ю.П. Зарецкий, старший преподаватель В.В. Аксенов, кандидат исторических наук А.А. Волвенко, кандидат исторических наук В.Ю. Бобылев, кандидат исторических наук Е.Я. Андриенко и др.). Ныне данная кафедра преобразована в самостоятельный факультет. В 1985 году на тогдашнем факультете педагогики и методики воспитательной работы было открыто заочное отделение. Первый набор (1985) и выпуск (1990) по заочному отделению составил 25 человек. В дальнейшем выпуск специалистов на заочном отделении колебался от 50 до 100 человек в год. В начале 90-х годов Т.Д. Молодцова совместно с коллективом факультета и ректоратом выступила с инициативой радикальных изменений в жизни факультета. В это время остро ощущалась потребность страны в специальностях нового профиля – социальных педагогах, способных эффективно работать в разных областях социокультурной сферы общества: в учебных заведениях, в учреждениях дополнительного образования, в летних оздоровительных центрах, интернатах, детских домах, в центрах организации досуга детей и молодежи. Инициатива получила поддержку Министерства образования Российской Федерации, и 1 сентября 1994 года начались занятия на факультете, который стал называться факультетом социальной педагогики. В марте 2004 года на факультете была лицензирована ещё одна специальность – «Педагогика и психология». А в марте 2005 года в связи с открытием на факультете социальной педагогики новой специальности «Педагогика и психология» (03.10.00), была открыта кафедра педагогики и психологии личности. Возглавила кафедру доктор педагогических наук, профессор Т.Д. Молодцова. С сентября 2005 года кафедрой руководит кандидат психологических наук, доцент О.И. Ефремова. Факультет в наши дни К началу XXI века факультет социальной педагогики ТГПИ становится настоящим научно-методическим центром, осуществляющим поиск, разработку, внедрение нового содержания обучения и воспитания, социальной работы. Научно-методические идеи преподавателей факультета нашли отражение в многочисленных публикациях в российских и зарубежных журналах и научных сборниках. Сегодня факультет имеет очное и заочное отделения и две специальности – «Социальная педагогика» и «Педагогика и психология». Руководит факультетом деканат в составе: декан – кандидат педагогических наук, профессор В.В. Гура, заместитель декана по учебной работе – кандидат педагогических наук, доцент К.С. Черевик, заместитель декана по воспитательной работе – кандидат филологических наук, доцент А.В. Макаров. Факультет социальной педагогики находится в отдельном двухэтажном здании старой постройки в центре г. Таганрога, общая площадь около 800м. Рядом с факультетом расположено большое количество учреждений культурно-исторической и социальной направленности: Городской дом культуры, театр им. А.П. Чехова, около десятка музеев, Центр внешкольной работы, знаменитый парк им. М. Горького, набережная им. А.С. Пушкина, картинная галерея, Комсомольский сквер и множество других объектов, имеющих культурно-историческую ценность. Жизнь факультета течет с учетом профессиональной направленности подготовки социальных педагогов и педагогов-психологов. Синтез профессиональных теоретических знаний, практических умений в совокупности со способностями и положительными качествами личности – базовая основа профессионального мастерства социального педагога, необходимая для успешного решения разноплановых социальных и социально-культурных задач в социуме. С этой целью осуществляется повышение качества образования по следующим направлениям:
Уделяя внимание развитию социальной активности студентов, значительное место в организации учебно-воспитательного процесса на факультете отводится деятельности органов самоуправления. С начала каждого учебного года выбираются и утверждаются активы групп: старосты, культорги, редколлегия. На общем собрании актива утверждается общефакультетский студенческий совет. По инициативе совета факультета традиционными стали благотворительные акции, проводимые в домах престарелых, детей-инвалидов, в детских санаториях, детдомах и интернатах. Студенты дарят подарки, показывают концертные программы. Организован волонтёрский педагогический отряд, который осуществляет социально-педагогические акции. Преподаватели факультета проводят викторины и познавательные конкурсы, диспуты, круглые столы, музыкальные вечера для студентов, экскурсии в музеи города. В организации культурно-массовой работы студентов на факультете сложились определенные традиции. Стала привычной организация таких праздников, как Посвящение в студенты, День учителя, Новый год, 8 марта, Масленица, Последний звонок, Выпускной вечер, фестиваль «Мы зажигаем звёзды», конкурсы «Что? Где? Когда?», «Брейн-ринг», «КВН» и др. Студенты сами пишут сценарии этих праздников и вечеров, готовят концертные и игровые программы. Студенты факультета активно участвуют в общегородских акциях («Марафон добра», «День города», «День студента» и т.д.), в институтских мероприятиях и конкурсах. Совместно с руководителем научного студенческого общества - канд. пед. наук, доцентом Л.И. Кобышевой каждый год организуются студенческие научные конференции. Ряд студентов стали дипломантами всероссийских студенческих конкурсов по научно-исследовательской работе. По итогам Открытого конкурса 2009 г. на лучшую научную работу студентов вузов по естественным, техническим и гуманитарным наукам по направлению 45 «Педагогика и методика преподавания дисциплин», проводимого ГОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», конкурсная комиссия, оценив поступившие из ТГПИ 8 работ, присудила следующие награды: дипломы РГПУ им. А.И. Герцена получили Гура Ф.В. («Поиск новых средств патриотического воспитания и подготовке к службе в армии старших школьников»), Кондрашова Н.С. («Организация внеучебной познавательной деятельности студентов младших курсов как условие формирования мотивов научно-педагогического творчества»); Войтажева О.А. («Развитие медиакомпетентности подростков в школьном медиаклубе как средство противодействия негативному влиянию экранного насилия»). Дипломом открытого конкурса награждена Козаченко И.А. («Удовлетворённость браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни»). Многие годы на факультете активно действует волонтёрский педагогический отряд, сотрудничающий с Отделом по делам молодёжи Администрации г. Таганрога (участие в экологических акциях, слётах Содружества детских оздоровительных центров Азовского и Черноморского побережья, проекте «Лица некурящих», конкурсе «Таганрог глазами молодёжи», благотворительной акции «Шаг навстречу» и др). В 2010 году в рамках реализации комплексной антинаркотической программы агитбригада факультета «Люди перемен» заняла 1-ое место в 5-ом городском конкурсе молодёжных агитационных бригад «Я – ЗА! здоровый образ жизни». Помимо стационара, на факультете работает заочное отделение. Его методистом является Н.А.Чепурнова. Основными компонентами системы заочного обучения на факультете являются лекционные курсы, семинарские и практические занятия во время летней и зимней сессий, на учебно-консультационных пунктах, плюс внеаудиторные, самостоятельные способы усвоения знаний. С помощью квалифицированных преподавателей студенты-заочники получают глубокие и систематические знания по педагогике, психологии, социальной работе, организации досуговой деятельности в социуме. Заочное отделение факультета социальной педагогики ТГПИ год за годом набирает силу. С 1990 по 2009 год было выпущено свыше четырех тысяч специалистов, которые успешно трудятся в системе общего и дополнительного образования, в учреждениях социальной защиты населения, органах Министерства внутренних дел, являются государственными чиновниками. В настоящее время факультет социальной педагогики включает в себя три кафедры – социальной педагогики и психологии, социокультурного развития личности и педагогики и психологии личности. В 2010 году факультет социальной педагогики отметил своё 25-летие. За это время факультет занял достойное место не только в рамках института, но и всего города и области; его хорошо знают и ценят как «кузницу» высококвалифицированных кадров: преподавателей, методистов, работников социальных служб, социальных педагогов и т.д., выпущены тысячи профессионалов по социально-педагогической деятельности. За прошедшие годы сформирован крепкий, творческий коллектив, имеющий высокий научный потенциал: более 80% преподавателей являются кандидатами, докторами наук, а также профессорами. Защитила докторскую диссертацию по социальной философии Т.Д. Скуднова, серьёзные «заделы» докторских диссертаций у К.С. Черевик, О.И. Ефрремовой, В.Н. Вараксина; защитили кандидатские диссертации Т.И. Меньшикова и Л.Я. Жилина; стоят на пороге защит О.П. Мищенко, Н.А. Бабкина, Е.Л. Буршит др. Факультет осуществляет тесную связь со всем социальными и административными службами г. Таганрога: инспекциями по делам несовершеннолетних, детским приютом, специальной школой №16, вспомогательной школой №19, интернатами, детскими домами, ЦВР, ДДТ, детскими оздоровительными центрами и т.д. Особенно активная и продуктивная связь у факультета с ОПЛ г. Таганрога и Отделом по делам молодёжи Администрации г. Таганрога.
Техническая база За 25 лет преобразовался аудиторный фонд факультета: открыты кабинеты самоподготовки, медиаобразования, эстетики, компьютерный класс. На всех кафедрах факультета имеются компьютеры и копировальная техника, две аудитории имеют медиаоборудование в виде медиапроигрывателей и телевизоров, имеется два переносных медиапроектора с экранами. Центром компьютеризации факультета является компьютерный класс, в котором студенты самостоятельно готовятся к занятиям, используя Интернет и электронные методические материалы по изучаемым предметам.
Педагогическая практика Педагогическая практика является одной из составляющих учебного плана подготовки студентов факультета социальной педагогики к профессиональной деятельности в самых разных образовательных и социальных учреждениях. Содержание программы зависит от вида практики. Студенты второго курса, как правило, проходят практику в школах и других учреждениях образования, к которым относятся школы-интернаты и детские дома. Этот вид практики является ознакомительным и продолжается всего две недели. За это время студенты имеют возможность изучить социальный паспорт конкретного учреждения, нормативно-правовую базу административного управления и функциональные обязанности социального педагога. Также студенты проявляют активность в оказании помощи классным руководителям при подготовке и проведении тематических классных часов и внеклассных мероприятий. Третьекурсники после окончания летней сессии направляются по распределению в детские оздоровительные центры для прохождения летней педагогической практики в ДОЦ и пришкольных лагерях в качестве вожатых детских временных коллективов. Данный вид практики требует высокой степени организованности, ответственности, профессиональных знаний и навыков. Это очень важный экзамен на профессиональную пригодность. Студенты максимально используют свой личностный и творческий потенциал, стремятся стать примером для своих подопечных. Базами для прохождения летней практики студентов не первый год являются ДОК «Мир», ДОЦ «Орленок», ДОЛ «Зорька», ДОЦ «Дружба», ДОЦ «Спутник», а также ДОЦ «Чайка» (Черноморское побережье). Летняя педагогическая практика в ДОЦ для многих студентов является школой педагогического мастерства. На четвертом курсе студенты проходят социально-педагогическую практику. Руководители общеобразовательных и коррекционных вспомогательных школ города, учреждений социальной защиты и поддержки для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждения социальной защиты населения (отдел защиты материнства и детства), отдела опеки и попечительства при городском отделе образования, наркологического диспансера, социального реабилитационного приюта для детей и подростков, Дома художественного творчества, школы-интерната и детских дошкольных учреждений, принимают на практику будущих специалистов и предоставляют им возможность для выполнения практических заданий, которые предусмотрены программой. Студенты планируют свою работу, согласовывая запрос администрации учреждения с учебной программой практики, под руководством опытного наставника разрабатывают социально-коррекционный или социально-развивающий маршрут для детей группы риска, осуществляют связь с другими социальными учреждениями города, работа которых направлена на оказание социальной помощи различным категориям населения. Комплексную практику студенты проходят в девятом семестре пятого курса. В период прохождения данного вида практики многие из студентов проводят исследования, предусмотренные содержанием их дипломных работ, разрабатывают практические занятия и апробируют их. Также студенты самостоятельно проводят ряд социально-педагогических, социально-психологических мероприятий, используя знания и опыт, приобретенные на теоретических лекционных курсах, семинарских и практических занятиях. Мы благодарим за сотрудничество администрацию и педагогические коллективы всех учреждений, в которых студенты факультета социальной педагогики Таганрогского государственного педагогического института имени А.П. Чехова проходят практику и приобретают опыт работы специалистов системы социально-педагогической деятельности.
За 25 лет существования факультета выпущено более 4000 тысяч высококвалифицированных специалистов. Среди них многие стали известными учеными (д. юр. наук А.Ю. Мордовцев, д. культ. наук Т.В. Мордовцева, д. филос. наук О.А. Музыка и др.; канд. пед. наук: И.В. Челышева, С.Ю. Шалова, Л.Я. Жилина, В.С. Шаповалова и другие), руководителями социальных служб (В.В. Селиванов, Н.Г. Редькина, А.А. Фролова, В.А. Журавлев и др.); начальниками оздоровительных центров (О.А. Кочеткова, М.Н. Гусева, С.Степанец) и др. Выпускники факультета социальной педагогики принадлежат к числу наиболее перспективных и высококвалифицированных специалистов и работают в самых различных учреждениях и службах области и города.
Свершения В научной сфере профессор М.П. Целых повторно выиграла грант фонда Фулбрайта США и в январе 2011 года выезжает на трехмесячную стажировку в США. Доцент И.П. Терновая продолжает выполнение гранта РГНФ.
СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ Успешное решение задач целостной учебно-воспитательной работы, ведущейся в соответствии с планами факультета социальной педагогики, кафедр и кураторов групп с первого по пятый курсы, предполагает воспитание целостной личности, открытой социуму и способной к реализации самых смелых планов в рамках основных направлений деятельности студентов по блокам, отражающим содержание воспитания будущих социальных педагогов и педагогов-психологов в соответствии с концепцией и программой: Деятельность по адаптации студентов связана с работой кураторов академических групп и студентов-тьюторов, которые, начиная с программы адаптационного лагеря первокурсников «Родные берега», проводимого на базе детского оздоровительного лагеря «Солнечная поляна» (Неклиновский район), активно занимаются проблемой педагогического сопровождения студенчества.
Добровольческая деятельность
Деятельность по патриотическому воспитанию (акции, посвящённые 9 мая, Дню города, Дню народного согласия, Освобождения г. Таганрога, помощь ветеранам, акция «Знамя победителей» и др.).
Научно-исследовательская деятельность (участие в ежегодных научных конференциях ТГПИ, Международных конференциях и конкурсах студенческих научно-исследовательских работ). На факультете социальной педагогики успешно функционирует СНО (студенческое научное общество), возглавляемое студенткой 5 курса И. Строгоновой (куратор — канд. пед. наук, доц. Л.И. Кобышева).
Культурно-массовая и художественно-творческая деятельность. Факультет славен своими традициями в проведении мероприятий, служащих сплочению студентов факультета — таких, как фестиваль творчества первокурсников «Мы зажигаем звезды», праздник «Посвящение в студенты», «День учителя», студенческая декада «Мы студенты СП», «Праздник последнего звонка» и др.
Спортивная деятельность. За последние несколько лет ряд студентов факультета социальной педагогики приняли участие в спортивных соревнованиях по различным видам спорта:
Помимо этого, команда студентов факультета социальной педагогики достаточно успешно принимала участие в следующих соревнованиях: «Верёвочный курс», «Кросс нации», «Универсиада ТГПИ», «Спартакиада 1-ых курсов» - в т.ч. команда-призёр соревнований по баскетболу (3x3) (3 место) (Донец С., Суворов В., Роменский Д., Верич Д.); команда-призёр Олимпиады первокурсника по лёгкой атлетике (2 место) (Донец С., Соколова Е., Щербак Е., Кучеренко К., Подопригора О., Суворов В., Верич Д., Сёмик В. Чомаев Т., Прилуцкий В.); победитель соревнований по прыжкам в длину (Суворов В.); победитель Кубка ТГПИ по футболу среди мужских команд; победитель Кубка ТГПИ по волейболу среди мужских команд.
Обо всех результатах деятельности нашего студенчества можно узнать также на сайте «Инфодром». Электронный адрес в сети Интернет http://socpedinfodrom.narod.ru
|
общественная
|
|
||||||||
|
