Расписание расписание занятий для студентов и преподавателей Реквизиты для оплаты обучения и стоимость обучения общественная
|
II Международная научно-практическая конференция «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта» 17 апреля 2015 г. в Таганрогском институте имени А. П. Чехова (филиале) РГЭУ (РИНХ) прошла II Международная научно-практическая конференция на тему: «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта». В конференции приняло участие 158 человек: преподаватели высших учебных заведений, руководители образовательных учреждений, учителя начальных классов, воспитатели дошкольных образовательных учреждений, педагоги-психологи, учителя-логопеды, студенты и аспиранты таганрогского института имени А.П.Чехова (филиала) РГЭУ (РИНХ). Наряду с педагогами г.Таганрога и Ростовской области в конференции приняли участие президент Ассоциации по развитию науки, техники и образования, профессор StosicLazar (Сербия, г. Вранье), преподаватели Донбасского государственного педагогического университета (Украина, г. Славянск), педагоги образовательных учреждений из гг. Белово, Бийска, Белгорода, Воронежа, Нелидово, Рославля и др. С приветственным словом к участникам конференции обратились:
Тема конференции чрезвычайно актуальна, так как преемственность рассматривается как главное условие непрерывного образования. Однако сегодня реализация идеи преемственности дошкольного и начального образования сопровождается рядом проблем. Поиск решения данных проблем обсуждался на трех секциях: «Содержательное и технологическое обеспечение дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС», «Организация образовательного пространства с учетом психофизиологического развития ребенка», «Проектно-исследовательская деятельность как условие реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО». На обсуждение были вынесены следующие вопросы:
Одной из задач современного образования является формирование ключевых компетентностей учащихся и детей дошкольного возраста в соответствии с их программными задачами. Владение ключевыми компетенциями, а не энциклопедичность знаний, формирование и развитие информационной культуры личности рассматривается сейчас как основа успешной адаптации человека в обществе. Эта проблема актуализировалась в связи с «запаздыванием» передачи социального опыта, быстрым устареванием знаний, отсутствием универсальных способностей к применению знаний в новых ситуациях. Однако сформировать перечисленные компетенции без систематического конструктивного взаимодействия с родителями весьма затруднительно. Именно поэтому на конференции активно обсуждались проблемы взаимодействия с семьями воспитанников ДОО и обучающихся начальных классов в условиях реализации ФГОС ДО и ФГОС НОО. Впервые была организована секция, на которой педагоги смогли поделиться опытом проектирования единой инклюзивной (интегрированной) образовательной среды.
|
Мы в социальных сетях:
|
|
||||||||
|
