Презентация ТГПИ
|
Кафедра естествознания и безопасности жизнедеятельности Адрес: Ростовская область, г. Таганрог, ул. Инициативная, 50 (ауд. 103, 104) Контакты: тел. (8634) 60-13-02
История кафедры Кафедра естествознания существует с 1990 годах. Ранее естественнонаучные дисциплины по специальности «Педагогика и методика начального образования» читались преподавателями секции природоведения, которая входила в состав кафедры методики начального обучения. В 1973-1975 годы секцией руководила кандидат биологических наук, доцент О.Е.Пономарёва, очень ответственный и высококвалифицированный преподаватель. Занятия по «Возрастной анатомии, физиологии и гигиене» ею всегда проводились на высоком научно-теоретическом и методическом уровне с использованием большого количества приборов, препаратов и других средств наглядности. На секции работали также доцент З.И. Шимко и старший преподаватель Е.Н.Булыгина. С 1975 года секцией природоведения руководила кандидат сельскохозяйственных наук доцент З.И. Шимко. В 1990 году из секции природоведения кафедры методики начального обучения и секции математики кафедры педагогики была образована кафедра естествознания и математики в составе 14 человек. Заведующей кафедрой была избрана доцент З.И. Шимко. В 1995 году в результате реорганизации была выделена кафедра естествознания. С 1996 года кафедрой заведует доктор ветеринарных наук, кандидат педагогических наук, профессор В.В. Подберёзный. В 2011 году на кафедру была переведена специальность «Безопасность жизнедеятельности», а сама кафедра стала называться кафедрой естествознания и безопасности жизнедеятельности. В настоящее время на кафедре естествознания и безопасности жизнедеятельности работает 12 человек: Владимир Васильевич Подберёзный – профессор, доктор ветеринарных наук, кандидат педагогических наук; Владислав Анатольевич Балабуткин – доктор медицинских наук; Зоя Игнатьевна Шимко – доцент, кандидат сельскохозяйственных наук; Валентина Анатольевна Панова – доцент, кандидат педагогических наук; Светлана Анатольевна Петрушенко – доцент, кандидат философских наук; Римма Викторовна Зарубина – доцент, кандидат педагогических наук; Ирина Владимировна Лапшина – доцент, кандидат философских наук; Дорофеева Галина Анатольевна – доцент, кандидат психологических наук; Павел Владимирович Хало – кандидат технических наук, доцент, Вадим Владимирович Титов – кандидат биологических наук, Николай Михайлович Саенко – кандидат педагогических наук; Анна Валерьяновна Покотилова – старший преподаватель; Анна Васильевна Олейникова – ассистент. Преподавательский состав кафедры ведет занятия по медико-биологическим дисциплинам гражданской обороне и безопасности жизнедеятельности базовой части профессионального цикла по всем специальностям института и всем профилям педагогического, психолого-педагогического, специального (дефектологического) и др. направлений, а также по дисциплинам вариативной части профессионального цикла по профилям «Начальное образование» и «Безопасность жизнедеятельности». Научная работа На кафедре ведётся активная научная работа по темам «Естественнонаучная подготовка учителя начальных классов как основа экологического образования», и «Технологии оздоровительной работы средствами безопасности жизнедеятельности в условиях консциентальности внешнего мира». Ведутся индивидуальные темы. «Изучение эволюции наземных сообществ Приазовья в позднем плейстоцене» (руководитель В.В. Титов). По последней теме кафедра в 2007 году получила грант РФФИ для проведения исследования. Доцент З. И. Шимко работает по теме: «Когнитивно-концептуальная модель управления усвоением естественнонаучных знаний младшими школьниками». Кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры естествознания Н. М. Саенко является исполнителем исследований по теме: «Концепция и проект развития российской дидактической тестологии», проводимые при поддержке Аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы» под научным руководством доктора педагогических наук профессора Е. А. Михайлычева. Преподавателями кафедры в настоящее время поданы заявки на участие в грантах, в РФФИ на проведение Всероссийской конференции молодых ученых по теме: «Биология, современное состояние и перспективы развития», научный руководитель проф. В. В. Подберезный, организаторы доц., к. с/х. н. З. И. Шимко и ст. преп. к.биол.н. В. В. Титов, и «Биохронология поздних кайнозойских фаун Северного Кавказа» (руководитель В. В. Титов). Фундаментальные исследования преподавателей кафедры естествознания позволили уточнить биоразнообразные животных миоцена, реконструировать эволюционные и экологические закономерности смены фаун и климатов. Выявлено около 40 видов животных, обитание многих из них на территории юга России и Восточной Европы установлено впервые. По результатам исследований В. В. Титовым в 2008г. опубликована монография «Крупные млекопитающие позднего плиоцена Северо-Восточного Приазовья», объемом 24,45 п.л. В РГНФ «Электронный словарь базовых естественнонаучных понятий интегративного курса «Окружающий мир» руководитель проф. В. В. Подберезный; исполнители: доц. З. И. Шимко, доц. В. А. Панова; в 2012 году планируется участие в гранте «Методы адаптации резервных возможностей человека». Преподаватели, ведущие занятия по профилю «Безопасность жизнедеятельности выполняют научно-исследовательскую работу по теме «Безопасность – системообразующий фактор многомерного человека современного общества». Задачи исследования на 2011 год состоят в разработке методологии исследований и аналитическом обзоре. Научно-исследовательская работа выполняется собственными силами преподавателей. Принимали участие во внутреннем гранте ТГПИ 2010 на публикацию монографии на тему: «Психоэкология человека» (Хало П. В., Лапшина И. В.). Планируется участие в основном конкурсе РГНФ 2012 года по грантам: «Методы адаптации резервных возможностей человека» (Зарубина Р.В., Хало П.В.), «Применение системного подхода в исследовании связей и функций авторской модели социального принуждения» (Лапшина И.В.). Кафедра естествознания и безопасности жизнедеятельности уделяет большое внимание совершенствованию обучения естествознанию в начальной школе и с этой целью часто организует научно-методические конференции по актуальным проблемам естественнонаучного образования на первой cтyпени обучения. В конференции принимают участие преподаватели вузов как нашего региона, так и других регионов России. К конференциям кафедра организует выпуск сборников научных трудов:
Результаты научной работы отражены в многочисленных публикациях. За последние пять лет (2006-2010г.) преподаватели кафедры приняли участие в 23 научных конференциях, в том числе в 12 международных, опубликованы 92 научные работы (монографии, статьи, тезисы), в том числе в 17 зарубежных изданиях. Профессором В.В.Подберезным изданы монографии: «Экологическая культура учителя начальных классов» (2006 г. объем 9,5 п.л.); «Экологическая направленность сельскохозяйственного труда младших школьников» (2008 г. объем 7,25 п.л.). Доцентом З.И.Шимко в 2008 г. опубликована в коллективной монографии «Педагогика: семья-школа-общество» глава: «Индуктивный вывод как когнитивная стратегия усвоения декларативных естественнонаучных знаний» объемом 2,0 п.л. В 2009 году З.И.Шимко опубликована монография «Когнитивно-концептуальная модель управления усвоением естественнонаучных знаний младшими школьниками», объемом 38,25 п.л., в которой отражены результаты многолетнего труда по совершенствованию преподавания интегративного курса «Окружающий мир». Доцентом С.А.Петрушенко, в 2009 году опубликовано учебно-методическое пособие «Окружающий мир. 3-4 класс. Тесты, олимпиадные задания, портфолио», объемом 6,0 п.л. В 2010 году опубликовано в соавторстве учебно-методическое пособие «Комплексные тесты: Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. 3-й класс». Объемом 8,0 п.л. Специфика естественнонаучной подготовки студентов на факультете педагогики и методики начального образования обусловливает методическое направление в научно-исследовательской работе преподавателей кафедры со студентами. Научные работы студентов неоднократно представлялись на Всероссийские и областные конкурсы и получали призовые места. Преподаватели кафедры активно работают с учащимися школ и регулярно принимают участие в городских экологических чтениях. Планируется участие студентов профиля «Безопасность жизнедеятельности» в выполнении НИР кафедры: поиск информационных материалов в сети Internet, подготовка аналитических отчетов, разработка мультимедийных приложений для научных исследований, оформление различных материалов и публикаций. Преподаватели
В 1973 году окончил Донской сельскохозяйственный институт по специальности «Ветеринария». В 1991 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата ветеринарных наук. В 1995 году защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора ветеринарных наук. В 1997 году защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук на тему «Повышение экологической культуры учителя начальных классов». Читает лекции и ведет лабораторные и практические занятия по курсам «Возрастная анатомия и физиология», «Основы медицинских знаний», «Зоология». Сфера научных интересов – экологическое образование школьников и студентов. Имеет 78 опубликованных работ, в том числе шесть монографий, пять учебных пособий, и шесть методических рекомендаций. Является Заслуженным работником сельского хозяйства Российской Федерации и Почетным работником высшего профессионального образования Российской Федерации.
Является автором 79 научных работ и 5 изобретений. Читает курсы, связанные с медицинской направленностью (возрастная анатомия и физиология, основы медицинских знаний, клиника интеллектуальных нарушений, нейропсихология и т.д.) Окончил школу №10 г. Таганрога (1968). В 1968 поступил в I Московский медицинский институт им. И.М.Сеченова и в 1974 окончил Военно-медицинский факультет при Горьковском медицинском институте им. С.М.Кирова. С 1972 по 1999 - служба в Вооруженных Силах СССР и РФ. Служил в войсках Забайкальского и Московского военных округов на должностях начальника медицинской службы части и начальника отделения клинических госпиталей (Муром, Горький, Москва). Служебные командировки в Афганистан (1980) и Никарагуа (1985-1986). В 1994 окончил Московскую государственную юридическую академию по специальности правоведение. С 1992 по 1995 – научная работа в качестве начальника отдела Государственного научно-исследовательского института экстремальной медицины, полевой фармации и медицинской техники МО РФ. С 1995 по 1999 - главный специалист Отдела научно-технического совета Генерального Штаба. Занимался вопросами контроля эффективности использования бюджетных средств одного из разделов Программы вооружений. Руководил планированием и организацией проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ для Министерства Обороны в области создания аппаратно-программных средств медицинской направленности. С 2000г. по 2002г. – начальник отдела проблем медицины и социальной сферы Департамента наук о жизни и Земле Минпромнауки России. Осуществлял государственное руководство реструктуризацией и развитием медицинской науки и социальной сферы России, контроль эффективности использования бюджетных средств Государственных целевых программ медико-социальной направленности. Имеет правительственные награды.
В 1963 году окончила Кубанский государственный аграрный университет, в 1970 г. защитила кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата сельскохозяйственных наук. Ведет лекционные, лабораторные и практические занятия по курсам: естествознание (раздел ботаника), основы сельскохозяйственного труда, методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир», руководит учебной полевой практикой и учебной сельскохозяйственной практикой. Ею опубликованы 54 научные работы, в том числе 17 за последние пять лет. Научные исследования проводит в направлении совершенствования методики обучения естествознанию в начальной школе и по проблеме экологического образования в вузе и в школе. Наиболее значимые труды: глава в коллективной монографии «Педагогика: семья-школа-общество»; «Индуктивный вывод как когнитивная стратегия усвоения декларативных естественнонаучных знаний» объемом 2 п.л. опубликованная в 2008г. в издательско-полиграфическом центре Воронежского государственного университета; в 2009г. опубликована монография «Когнитивно-концептуальная модель управления усвоением естественнонаучных знаний младшими школьниками», объемом 38,25 п.л. Доцентом З.И.Шимко составлен флористический список на русском и латинском языках основных биотопов Таганрога и его окрестностей в рамках связи с экологическим обществом города-побратима Флиссенгена (Голландия). Награждена в 2005 г. почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. В 2009г. награждена знаком «Почетный работник высшего профессионального образования».
В 1996 году защитила диссертацию по теме: «Дидактические основы экологизации школьного образования». Читаемые курсы: «Основы генетики», «Биология с основами экологии», «Экология», «Землеведение с основами краеведения», «Естествознание», «Краеведение», Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир». Организует и проводит полевую практику студентов факультета педагогики и методики начального образования. На протяжении ряда лет участвует в конкурсе «Учитель года». Научное исследование проводит в направлении повышения качества естественнонаучного образования и проблемам экологического образования в школе и вузе. Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.
Читаемые курсы: «Концепции современного естествознания», «Экология», «Экономическая география», «Возрастная анатомия и физиология». Участвовала в гранте РГНФ 09-03-95281 по проекту стажировок молодых ученых в крупных научных центрах России. Доцентом С.А.Петрушенко, в 2009 году опубликовано учебно-методическое пособие «Окружающий мир. 3-4 класс. Тесты, олимпиадные задания, портфолио», объемом 6,0 п.л. В 2010 году опубликовано в соавторстве учебно-методическое пособие «Комплексные тесты: Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир. 3-й класс». Объемом 8,0 п.л.
Читаемые курсы: «Возрастная анатомия и физиология», «Основы медицинских знаний», «Биология», «Экология». В 2007 году защитил диссертацию на тему «Дидактическая тестология и ее особенности как фактор повышения компетенции учителя» С 2004 года участвует в проверке ЕГЭ по биологии в областном Министерстве образования. С 2009 года работает по гранту РГНФ в лаборатории дидактической тестологии и науки Российской Федерации старшим научным сотрудником. Опубликовано учебное пособие «Курс лекций по возрастной анатомии и физиологии», объемом 12,05 п.л. В 2009 году получил почетную грамоту Министерства образования и науки Российской Федерации.
В 1994 году закончила Таганрогский государственный радиотехнический университет. Факультет электроники и приборостроения специальность информационно-измерительная техника с квалификацией инженер-электрик. В 1999/2000 г. прошла профессиональную подготовку по специальности «Экономика и управление на предприятии» в ТРТУ с правом ведения профессиональной деятельности в сфере экономики, бухгалтерского учета и налогообложения с квалификацией «Экономист-бухгалтер». В 2002/2003 г. прошла профессиональную подготовку по специальности «Юриспруденция» в ТРТУ с правом ведения профессиональной деятельности в сфере юриспруденции в соответствии с квалификацией «Юрист». В 2005/2006 г. прошла профессиональную подготовку по специальности «Философия» в РГУ с правом ведения профессиональной деятельности в сфере философии. В 2007 году защитила кандидатскую диссертацию по социальной философии в ЮФУ. Сфера научных интересов - комплексное изучение феномена социального принуждения, вопросы национальной безопасности. Опубликовано более 50 научных работ по различным вопросам социальной философии и системного анализа. Наиболее значимые из них:
Методические разработки: Основы гражданской обороны (учебно-методическое пособие). Издательский центр ГОУВПО «Таганрогский государственный педагогический институт», 2009 . (в соавторстве с П.В. Хало); Риски жизнедеятельности (учебное пособие). Издательский центр ГОУВПО «Таганрогский государственный педагогический институт», 2009. (в соавторстве с П.В. Хало). В 2008 г. повышала квалификацию в ТТИ ЮФУ по направлению «Информационная компетентность в профессиональной деятельности ВУЗа». С 29 сентября 2008 по 4 октября 2008 г. прошла краткосрочное обучение в Учебно-методическом центре ЗЧС и БЖД Донского государственного технического университета по направлению «Безопасность жизнедеятельности» 72 часа. С 8 февраля 2010 по 13 февраля 2010 г. прошла краткосрочное обучение в Учебно-методическом центре ЗЧС и БЖД Донского государственного технического университета по направлению «Гражданская оборона сферы образования» 72 часа. Ежегодно принимает участие в грантах РГНФ.
Читаемые курсы:
Окончила в 1993 году факультет педагогики и методики начального образования. С 1994 по 2007 год работала на кафедре информатики. С 2007 по 2009 год работала в должности секретаря физико-математического факультета. С 2009 г. по 2010 г. была назначена заместителем декана по воспитательной работе и являлась ассистентом кафедры безопасности жизнедеятельности и физической культуры. На этой кафедре читала курсы «Основы гражданской обороны» и «Безопасность жизнедеятельности». С 2010 года получает второе высшее образование в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» РГУ по специальности «Психология» и работает над кандидатской диссертацией по проблеме формирования ценностно-смысловых ориентаций. В 2010 году прошла повышение квалификации в Учебно-методическом центре ЗЧС и БЖД Донского государственного технического университета по направлению «Безопасность жизнедеятельности». Занимается научно-исследовательской работой, имеет 4 публикации в Российских и Международных изданиях, в т.ч.:
Профессиональная деятельность:
Некоторые из научных публикаций (всего 20 статей):
Окончила ТГПИ, факультет педагогики и методики начального образования в 1986 году. Читаемые курсы:
В 2008 году награждена грамотой ректората «За активное участие в воспитательной работе со студентами», в 2011 году грамотой «За активное развитие и вклад в воспитательную работу и спортивное движение ГОУ ВПО «ТГПИ». Опубликовано 3 монографии, 2 учебных пособия, 20 статей. В 2010 г. выпущено учебное пособие «Совместная деятельность преподавателя, врача и студента по воспитанию здорового образа жизни», в 2011 году монография «Гражданская оборона в условиях применения консциентального оружия» в соавторстве с Хало П.В. Занимается плановой научно-исследовательской работой студентов. В качестве научного руководителя подготовила 12 студентов для выступления с докладами на студенческих научно-практических конференциях ТГПИ в 2009-2011 гг. Имеет сертификаты Института переподготовки и повышения квалификации ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» по программе «Современные педагогические технологии» и Учебно-методического центра защищенности от чрезвычайных ситуаций и безопасности жизнедеятельности Донского государственного технического университета по направлению «Безопасность жизнедеятельности».
Читаемые курсы: «Основы гражданской обороны» и «Безопасность жизнедеятельности» на факультетах института. Для студентов специальности БЖД физико-математического факультета читал лекции и проводил практические занятия по дисциплинам «Основы национальной безопасности», «Социология безопасности», «Основы медицинских знаний», «Информационная безопасность», «Стратегия когнитивных исследований чрезвычайных ситуаций», «Механизмы внушений и способы психологической защиты», «Основы обороны и военной службы», «Эволюция войн и терроризм». Для студентов специальности ФК физико-математического факультета читал лекции и проводил практические занятия по дисциплинам «Социология физической культуры и спорта», «Биохимия», «Феномен человека». Выиграл внутренний грант ТГПИ 2010 на публикацию монографии на тему: «Психоэкология человека» (в соавторстве с Лапшиной И. В.). Общее число публикаций на текущий момент 61. Из них: количество публикаций в ведущих рецензируемых научных журналах, включенных в перечень ВАК – 28, количество публикаций в журналах, входящих в систему цитирования «Social Sciences Citation Index», SSCI, «Arts and Humanities Citation Index», AHCI и др. – 5.
2005-2007г.г. - с.н.с. НИЧ ТТИ ЮФУ; 2000-2007г.г. – доцент каф. ПиБЖ ТРТУ (позже ТТИ ЮФУ); 2004г. – присвоение учёного звания «доцент»; 2001г. – защита диссертации, присуждение учёной степени «кандидат психологических наук»; 1984-2000г.г. – работа в образовательных учреждениях г. Таганрога, в должностях – воспитателя, зам. заведующей, методиста, психолога, ассистента кафедры психологии ТГПИ; 1995-1997г.г. – второе высшее образование (ИПКиПРО г. Ростов-на-Дону, спец.фак.), специальность - педагог-психолог; 1981-1984г.г. – первое высшее образование (РГПИ г. Ростов-на-Дону, дош.фак.), квалификация – преподаватель, методист. Регулярно повышает квалификацию путём самообразования, работы на профильных (чаще всего психолого-педагогических) семинарах, участия в конференциях, в том числе международных. Область профессиональных научных интересов – безопасность в социальных (личных и профессиональных) взаимодействиях людей; детско-родительские и семейные взаимоотношения. Дополнительные сведения Проводит психологические консультации. Общее направление консультативной деятельности – решение социально-эмоциональных затруднений в жизнедеятельности людей. Имеет:
Личностные особенности: развитые организаторские способности, пунктуальность, добросовестность, исполнительность, инициативность, умение быстро и адекватно реагировать на изменение ситуации.
Сельскохозяйственная практика По специальности «Педагогика и методика начального образования» есть курс «Основы сельскохозяйственного труда», включающий как лекционные и практические занятия, так и учебную сельскохозяйственную практику. Студенты посещают различные предприятия сельскохозяйственного назначения.  Ознакомление с сельскохозяйственными машинами в одной из передовых агрофирм Ростовской области.  Ознакомление с некоторыми растениеводческими агроприемами (пикировкой) в теплицах МУП «Зеленый город».
Ознакомление студентов с видами растений защищенного грунта, используемых в озеленений защищенного грунта, используемых в озеленении интерьеров и в озеленении г. Таганрога.
В учебную сельскохозяйственную практику включена экологическая экскурсия на сооружения биологической очистки вод г. Таганрога сбрасываемых в рыбохозяйственный водоем – Азовское море. Студенты рассматривают одну из стадий очистки (вторичный отстойник) Полевая практика После окончания первого курса студенты проходят полевую практику. В ходе полевой практики студенты учатся применять знания, полученные при изучении курсов: «Землеведение», «Ботаника», «Зоология». Полевая практика включает в себя экскурсии, где в полевых условиях студенты знакомятся с природными ресурсами родного края, многообразием растений и животных, обитателями различных экосистем Приазовья, а также знакомятся с музеями и заповедниками области.
Минеральный источник на территории Ботанического сада г.Ростов-на-Дону.
Экскурсия по Ботаническому саду г. Ростов-на-Дону.
Знакомство с растениями степи (музей Танаис).
Экскурсия в археологический музей-заповедник Танаис.
Экскурсия в зоопарк г. Ростов-на-Дону.
|
общественная
|
|
||||||||
|
